In het Nieuws (van Espanarusa.com): “De economische crisis heeft de Spanjaarden zodanig teleurgesteld dat 14% van de werklozen, die ouder zijn dan 30 jaar, bereid is om voor niets te werken, zonder financiële beloning. Uit het onderzoek is gebleken dat 18% van de Spanjaarden die een baan hebben, geen salaris ontvangt. Drie van de vier werknemers zeggen dat gratis werken hen zal helpen om in de toekomst een betaalde baan te vinden.”

Mijn Commentaar: De maatschappij is niet verplicht om iedereen van werk te voorzien, maar moet er voor zorgen dat iedereen voorzien is van de basisbehoeften. De maatschappij moet ook zorgen voor integrale educatie voor alle burgers, om zo de maatschappij naar evenwicht met de Natuur te brengen.

Filed under: Crisis, Economie, Educatie, Integrale Opvoeding, Nieuws - Geen reacties→

Opinie (Ernst Ulrich von Weizsäcker, co-voorzitter van de Club van Rome, Duitsland): “Iedere arts weet dat de voorwaarde voor een succesvolle behandeling de juiste diagnose is. De diagnose: de mensheid sluit liever haar ogen en denkt dat we niets kunnen doen zolang het klimaat niet dramatisch verandert. Als de mensheid op deze manier blijft denken, zal de wereld haar einde naderen.

“Helaas is voor veel mensen succes op korte termijn belangrijker dan het lot van hun eigen kleinkinderen. Daarom verjagen ze allemaal hun angstwekkende gedachten.

“Ik hoop vijf dingen te bereiken:

We moeten positieve groeimogelijkheden ontwikkelen,

Het is noodzakelijk dat de financiering van schandalen rond de visvangst (sommigen denken dat er in de hele wereldoceaan geen enkele vis meer hoeft over te blijven) en rond het gebruik van fossiele brandstoffen over de hele wereld, bekend wordt,

We moeten ideeën promoten over: ‘hoe maken we de aarde beter geschikt om op te leven’,

We moeten samenwerken met beleggingsfondsen die in overeenstemming met strenge ecologische criteria investeren, dit kan de markt sterk beïnvloeden,

Overheden en bedrijven over de hele wereld moeten bindende maatregelen treffen om de plundering van de rijkdom van de planeet een halt toe te roepen.”

Mijn Commentaar: Als je een juiste diagnose stelt, gaat het niet over onze houding ten opzichte van de planeet, maar ten opzichte van onszelf, van ons egoïsme. De oorzaak behandelen is de juiste oplossing en brengt genezing. Dit betekent dat we mensen moeten heropvoeden, hier kunnen we niet omheen, anders zullen wij niet tot een positief resultaat komen, maar zal de ziekte verergeren, zoals dat al gebeurt zolang de Club van Rome bestaat.

Filed under: Crisis, Educatie, Integrale Opvoeding, Klimaat, Nieuws, Wereld - Geen reacties→

In het Nieuws (van EUROPA Eurospats): “In 2011 liepen 119,6 miljoen mensen, ofwel 24,2% van de bevolking in de EU-27, risico op armoede of sociale uitsluiting, in vergelijking met 23,4% in 2010 en 23,5% in 2008. Dit betekent dat zij ten minste tot één van de volgende drie groeperingen behoorden: risico op armoede, in materieel opzicht ernstig tekort hebben of in een huishouden met een zeer lage arbeidsintensiteit leven ….

“In 2011 werden de hoogste percentages van mensen die risico liepen op armoede of sociale uitsluiting, gemeten in Bulgarije (49%), Roemenië en Letland (beide 40%), Litouwen (33%), Griekenland en Hongarije (beide 31%) en de laagste in de Tsjechische Republiek (15%), Nederland en Zweden (beide 16%), Luxemburg en Oostenrijk (beide 17%).”

Mijn Commentaar: Dit is slechts het begin van de breuk met de economische betrekkingen van eerder. Alleen een beleid van een redelijke (in de behoeften voorziend) levensstandaard, met volledige beperking op alle overige productie en de implementatie van integrale her-educatie, zullen de mensheid naar gelijkvormigheid met de nieuwe, natuurlijke verhoudingen leiden, waardoor de aard en de evolutie van de maatschappij zichtbaar zullen worden.

Filed under: Crisis, Economie, Educatie, Integrale Opvoeding, Maatschappij, Nieuws - Geen reacties→

Vraag: Een mens kan crisissen en spanningen verdragen en zich eraan aanpassen, totdat hij al zijn energie kwijt is en het voor hem duidelijk is dat hij een punt heeft bereikt waar geen ommekeer meer mogelijk is. Kan het zo gaan dat de hele mensheid met dit probleem te maken krijgt en uiteindelijk op dat punt komt waar ommekeer niet meer mogelijk is?

Antwoord: Een punt waar ommekeer niet meer mogelijk is, is een heel goede staat. Waar naartoe wil je terugkeren? Als ik ga begrijpen dat mijn verstand, mijn intellect, nutteloos is, probeer ik op zoek te gaan naar een oplossing. Dan kom ik tot de conclusie dat ik degene ben die moet veranderen.

Vraag: Hoe kunnen we het iemand duidelijk maken dat alle natuurlijke hulpbronnen en de energie bijna uitgeput zijn en dat we hier niets meer aan kunnen veranderen als we zo doorgaan?

Antwoord: Daarvoor moeten we de systemen van opvoeding, onderwijs, disseminatie, reclame, enz. ‘omschakelen’. We moeten allereerst beseffen dat het onze plicht is om de samenleving ervoor te waarschuwen dat veranderingen hen naar een volgende, betere staat zullen leiden, terwijl een passieve vooruitgang onder de interne druk van het egoïsme ons juist alleen maar moeilijkheden bezorgt.

Het probleem is dat we ons op het ogenblik in een situatie bevinden die ons geen enkele oplossing biedt. Ik spreek vanuit het oogpunt van de gewone burger, maar ook uit dat van wetenschappers, om dan nog maar niet degenen te noemen die gezag uitoefenen en – om het zo maar te formuleren – onze sociale ontwikkeling bepalen. Zij beschouwen veranderingen in de mens zelf niet als een oplossing, en daarom verandert er niets.

From a TV Program: “Integral World: Formula of an Integral Society” 7/3/12

Filed under: Crisis, Educatie, Integrale Opvoeding, Maatschappij - Geen reacties→

Speciale Editie: Gebeurtenissen in Zuid Israel

Als mensen onder vuur liggen, realiseren ze zich wat het betekent om verantwoordelijk te zijn voor elkaar. Maar hoe kunnen ze, nu er geen raketten meer afgeschoten worden, inzien hoe belangrijk het is om hun harten te verenigen? Hoe kunnen zij zich als één gelukkige familie voelen?

Om dit doel te bereiken bestaat de methode van Kabbalah al duizenden jaren. Deze methode bestrijkt twee gebieden:

1. Educatie: een paar lessen om mensen een inleiding te geven op de cursus.
2. Gezamenlijke bijeenkomsten, waardoor we kunnen ervaren wat we nu alleen in theorie weten.

Filed under: Crisis, Educatie, Israel, Wederzijds Garant staan - Geen reacties→

Vraag: Wat moeten we in de integrale groep doen als er iemand bij zit die schade aanbrengt en de moderator hem uit de groep moet zetten? Moeten we zo iemand in de groep houden?

Antwoord: We kunnen zo iemand alleen in de groep houden als de schade die hij aanbrengt nuttig aangewend kan worden, omdat we daar bovenuit onze verbinding en onze liefde kunnen verduidelijken: “Hoe moeten we ons opstellen tegenover hem?” Zonder vijand is het heel moeilijk om tot eenheid te komen, de vijand brengt eenheid. Dus, over het geheel genomen moeten we er goed naar kijken en zo’n situatie van destructie verdragen, maar wel tot op zekere hoogte.

Ik denk dat de groep er het voordeel van zal inzien en zal begrijpen dat het allemaal gebeurt onder de invloed van de Natuur, die met een bedoeling op deze wijze werkt. Net zoals wij boven het innerlijk ego, dat groter wordt in ons, moeten uitstijgen, moeten we ook boven het groeiende externe ego uitstijgen.

Vraag: Betekent dit dat we zulke mensen moeten opvoeden, met hen moeten leren omgaan en ze niet uit de groep moeten zetten?

Antwoord: Niet met hen leren omgaan, maar van hen houden! Eer ze, omdat ze ons helpen om verder te komen.

From KabTV’s “Talks with Michael Laitman,” 10/3/12.

Filed under: Groepswerk, Integrale Opvoeding, Workshops - Geen reacties→

Vraag: Een mens kan de crisis verdragen, zich eraan aanpassen en met spanningen omgaan totdat hij al zijn energie kwijt is en duidelijk ziet, dat hij een punt heeft bereikt waarvan geen terugkeer meer mogelijk is. Zou het zo kunnen zijn dat de hele mensheid met dit probleem te maken krijgt en uiteindelijk bij dat punt komt waarvan geen terugkeer meer mogelijk is?

Antwoord: Een punt waarvan geen terugkeer meer mogelijk is, is een heel goede situatie. Waar wil je naar terug? Als ik ga begrijpen dat mijn verstand, mijn intellect, nutteloos is, ga ik proberen om naar een oplossing zoeken. En zo kom ik tot de conclusie dat ik degene ben die moet veranderen.

Vraag: Hoe kunnen we aan iemand duidelijk maken dat de bron van reserves en energie bijna helemaal uitgeput is en dat het straks onmogelijk wordt om nog maar iets te veranderen, als wij nog langer op deze manier doorgaan?

Antwoord: Daarvoor moeten we het systeem van opvoeding, onderwijs, disseminatie, reclame, enz. ’omschakelen’. We moeten allereerst beseffen dat het onze plicht is om de samenleving ervan op te hoogte te stellen, dat veranderingen naar een volgende, betere situatie zullen leiden, terwijl passieve vooruitgang, onder de interne druk van het egoïsme, ons alleen maar in moeilijkheden zal brengen.

Het probleem is dat we ons op ‘t ogenblik in een situatie bevinden, die het ons niet mogelijk maakt om tot eventuele oplossingen te komen. Ik spreek nu vanuit het oogpunt van de gewone burger, maar ook vanuit wetenschappers, om nog maar te zwijgen over degenen die gezag hebben en – om het maar zo te formuleren – onze sociale ontwikkeling bepalen. Zij beschouwen de verandering van de mens zelf  niet als een oplossing, daarom verandert er niets.

From a TV Program: “Integral World: Formula of an Integral Society” 7/3/12

Filed under: Crisis, Educatie, Integrale Opvoeding - Geen reacties→

Vraag: De krant Haaretz heeft gegevens gepubliceerd over de psychologische status van adolescenten en jong volwassenen: 18,5% overweegt zelfdoding. Hoe kunnen we hierop reageren?

 Antwoord: Het onderwijssysteem voedt hen niet op, maar heeft het alleen over kennis, de gezondheidszorg gaat niet over patiënten, maar over de verkoop van medicijnen, enz. Ons egoïsme heeft zich ontwikkeld en is veranderd in een kwaadaardige tumor, waardoor de mensheid sterft. Mensen hebben geen antwoord op de vraag naar de betekenis van het lijden en de zin van het leven in het algemeen. Door religie kan het ontwikkelde egoïsme niet gekalmeerd worden en religie heeft zichzelf overleefd, een mens wil niet alleen luisteren en geloven, maar ook zien en voelen.

Dit kan alleen door Kabbalah worden bereikt: de methode voor de onthulling van de hogere Kracht van de Natuur (de Schepper), Zijn Doel en het management plan voor het leven van een mens in deze wereld. We moeten deze methode snel aan de wereld onthullen, dan zal niet alleen zelfdoding verdwijnen, maar de hele houding van de mens ten aanzien van zijn bestaan ​​zal veranderen in een positieve, verstandige houding. Er is GEEN andere oplossing voor de crisis en de verschillende uitingsvormen daarvan!

Filed under: Disseminatie, Educatie, Egoïsme, Jongeren, Kabbalah Studie, Kinderen - Geen reacties→

Vraag: Er was een mythologische tijd waarin leefgemeenschappen zo georganiseerd waren, dat ze dichtbij de natuur stonden: ze werden verdeeld in groepen mannen en groepen vrouwen en ze leefden in harmonie met elkaar. Uit de literatuur weten we dat er een vrolijke sfeer was, er werden veel grappen in de vrouwengemeenschap gemaakt als de vrouwen bij elkaar kwamen en samen lachten over dingen die met de mannen te maken hadden. Kunnen we dit concept gebruiken in de integrale educatie?

 Antwoord: Wij kunnen alles gebruiken, wat je maar wilt. We moeten absoluut geen enkel initiatief onderdrukken. Het enige waar we ons mee bezig moeten houden is onze verbinding, het beeld van de Hogere, te ontwikkelen naar een ​​collectieve beweging, een gemeenschappelijk gevoel, een alomvattende, collectieve eigenschap van geven en liefde.

Alles wat overblijft zal vanzelf gezuiverd worden en alles wat onnodig is zal worden verwijderd, wat nodig is zal worden versterkt en omhoog rijzen. Het is dus niet nodig om ergens speciale aandacht aan te besteden, het gaat alleen om onze spirituele opgang, waarbij onze collectieve geest en de verbinding voortdurend in het middelpunt van onze aandacht staan.

From a Talk on Integral Upbringing 3/4/12

Filed under: Educatie, Integrale Opvoeding, Liefde, Maatschappij, Verbinding, Vrouwen - Geen reacties→

In ons dagelijks leven maken we voortdurend gebruik van voorbeelden die we om ons heen zien. In elke situatie zie ik meteen, onbewust of zelfs bewust, een beeld van een film of iets anders en ik herschep het. Als ik het niet had gezien zou ik niet kunnen spelen. Dan zou ik zou me op het animale niveau bevinden, niet hoger dan het instinctieve niveau. Alles wat hoger is dan het instinct nemen we over van buitenaf, van de maatschappij om ons heen waaruit wij voorbeelden krijgen.

We zouden een mens zulke goede voorbeelden moeten geven, dat hij elk moment weet hoe hij zich moet gedragen om in verbinding met anderen te komen, alleen die voorbeelden. Hij zou heel veel van die voorbeelden moeten krijgen, dan zou hij ze nadoen: het eerste voorbeeld, het tweede, het derde…

Ons gedrag wordt alleen daardoor bepaald. Iedere keer spelen we een rol die we ergens hebben gezien en die voor ons een soort model is geworden: de manier waarop we slapen, eten, praten, staan. Als ik alleen ben, het maakt niet uit in wat voor situatie, kan ik altijd terugvallen op deze externe voorbeelden.

From a “Talk on Integral Upbringing” 7/8/12

Filed under: Educatie, Integrale Opvoeding, Maatschappij - Geen reacties→