Na 200 jaar te hebben bestaan, zitten de moderne scholen in een diepe crisis, die de afgelopen decennia zich aan het ontvouwen was. Scholen moeten net zoals vroeger een plek worden waar de omgeving aangenaam is. Het woord school betekent in het Grieks “vrijetijdsbesteding”, ofwel een aangename wijze om tijd door te brengen.

Een persoon kan zich niet ontwikkelen in een omgeving waar hij onderdrukt wordt, omdat dit de persoon dwingt om zichzelf te beperken en zich voor anderen af te sluiten. Vrijheid is nodig voor een kind om zichzelf open te stellen, en zijn eigen plek en doel in de wereld te vinden, zodat hij deze belangrijke keuzes en beslissingen op een onafhankelijke manier kan maken.

Dit is waarom we onze kinderen moeten helpen om zich zonder enige beperking te ontwikkelen. Elk van ons moet innerlijk volkomen vrij zijn en door de samenleving opgevoed worden. Kinderen zullen op een natuurlijke wijze elkaar onderwijzen binnen de groep in, waar ze bij horen. En de groep zal voor zijn leden zorgen. De rol van leraren is om de groep te onderwijzen. De maatschappij toezien op de groepen, aangezien de maatschappij orde schept en geen persoon of groep zal toestaan om zomaar te doen wat hij wil, aangezien iedereen een lid van die maatschappij zal willen zijn.

Volgens de wetenshap van Kabbalah, is dit de meest favoriete methode van sociale organisatie, die aan de juiste menselijke ontwikkeling bijdraagt. Onder zulke condities, moet de aanwezigheid van ouders, leraren, en andere volwassenen niet merkbaar zijn en niet gevoeld worden door de kinderen. Deze methode zal elk kind de beste mogelijkheid geven om zichzelf en zijn eigen potentieel te ontwikkelen.

Verwante Materialen (Engelstalig):
Laitman.com Post: The Goal of Education Should Be Perfection And Equivalence To Nature
Laitman.com Post: Lessons For Children Every Sunday
Bail Yourself Out: Chapter 13: “Teach Your Children”
Kabbalah Today Article: The American Education System: “F” is for Failing

Filed under: Onderwijs - Geen reacties→

In het Nieuws (van The Daily Mail): “‘Condoom kaarten’ voor jongens van 12, zodat zij gratis voorbehoedsmiddelen kunnen krijgen” – Jongens van 12 jaar zullen ‘condoom kaarten’ krijgen zodat ze gratis condooms kunnen halen, zonder dat hun ouders dit weten. Het programma dat door de belastingbetalers gefinancieerd wordt, maakt condooms beschikbaar voor deze jongens bij sportclubs, kapperszaken en gezondheidscentra door deze kaart te laten zien.

Mijn Antwoord: De versnelling van de ontwikkeling is het resultaat van het groeiende egoïsme. Sexuele activiteit wordt ook verbonden aan de algemene ontevredenheid en ‘onvoldoening”.

Verwante Materialen:
Laitman.nl Artikel: Hoe Het Geweld Onder Onze Jeugd Tegen Te Houden
Artikel: “Mijn Ouders Zijn Dinosauriërs”

Engelstalig:
Laitman.com Post: Hyperactive Children – The Result Of Evolving Egoism
Kabbalah Today Article: Tom, Jerry and Our Children
Interview with the Future: Part 4. Contact with the Upper One.”Kabbalah and Education”

Filed under: Kinderen - Geen reacties→

Een vraag die ik gekregen heb: De schoolkinderen van vandaag de dag worden ook geleerd om te delen en bij te dragen, maar als ze eenmaal in de buitenwereld komen, komen ze onder de invloed van een ander soort normen en waarden. Wat moeten we toevoegen aan het bestaande onderwijs systeem, om een persoon te helpen vormen en niet een werknemer?

Mijn Antwoord: Een gewone moderne school kan geen mens opvoeden, noch hem de juiste houding ten aanzien van anderen meegeven. De enige manier om dit te doen, is met behulp van de juiste omgeving (maatschappij), die we eerst om de studenten heen moeten creëren.

Geen van de scholen die op het moment bestaan, stelt dit doel voor zichzelf. Kinderen in de hele wereld, worden geleerd om te slagen door formele toetsen te halen, door te winnen door elkaar te beconcurreren, en door over anderen heen te stappen. Hun kompas is erop ingesteld ze te laten slagen, om een beroep te leren om zo de grootste winst te behalen.

Vroeger werkte dit wel, ten tijde van een concurrentie maatschappij. Echter zitten we nu in een integrale maatschappij die volgens de volgende wet functioneert: “de sterkste overheerst andere niet; echter degene die met anderen samen is, wint (samen met iedereen)”. Daarom bestaat er een behoefte aan een ander soort mens; niet iedereens tegenstander, maar iedereens vriend.

Een dergelijke persoon vormen gaat tegen onze egoïstische aard in. Daarom is er een speciale methode nodig (de Wetenschap van Kabbalah) en het middel ervoor (de Corrigerende Kracht); Anders zullen de mensen wederom het idee van eenheid perverteren en het volgende gaan roepen: “Proletariërs van alle landen, verenig u!”; ze zullen opnieuw het socialisme of kibbutzim beginnen op te zetten. Ons egoïsme kan niets beters dan dat bedenken.

Daarom is de juiste onderwijs het nummer één probleem van een samenleving. Als dit niet opgelost wordt, zal de maatschappij niet in staat zijn om zichzelf te hervormen. Zulke hervorming kan alleen bereikt worden door de Kabbalistische beginselen toe te passen.

Verwante Materialen (Engels):
Laitman.com Post: Schools Should Teach Children How To Become Human Beings
Laitman.com Post: The Goal Of Education Should Be Perfection And Equivalence To  Nature
Laitman.com Post: Lessons For Children Every Sunday
Article: “Upbringing”
Kabbalah Today Article: From Generation I—to Generation We

Filed under: Onderwijs - Geen reacties→

In het Nieuws (van BBC): ‘Muziek ‘zorgt voor’ premature baby’s‘. Het toenemende bewijs suggereert dat het afspelen van de muziek aan te vroeg geboren baby’s, terwijl ze in het ziekenhuis liggen, ze helpt om te groeien en te vorderen.

De voordelen zijn kalmere kinderen en ouders, zowel als sneller toenemend gewicht voor de baby’s en korter verblijf in het ziekenhuis.

Een Canadees team, heeft negen onderzoeken bekeken en is er achter gekomen dat muziek de pijn verminderde en eetlust bevorderde.

Mijn Commentaar: Muziek helpt omdat het harmonie bevat, de uit de eenheid van tegengestelden bevat. Het is juist als deze tegengestelden verenigd worden, dat ze harmonie creëren, die de verwoestende gedachte, verlangens en eigenschappen corrigeert. Extern wordt dit gemanifesteerd als ontspanning, afleiding e.d. Echter deze eigenschap zit alleen in de muziek met enorme innerlijke harmonie, zoals klassieke muziek (Mozart) en niet in muziek die gestaafd is op verwoesting (rock, pop, etc).

Verwante Materialen (Engels):
Laitman.com Post: Music To Perceive With The Soul
Laitman.com Post: The Rhythm Of Music Makes The World Go Round
Laitman.com Post: Babies – Physical And Spiritual

Filed under: Kinderen - Geen reacties→

Een vraag die ik heb gekregen: Als u uw lessen geeft, begrijp ik ze niet. Hoe voel ik ze in mijn hart?

Mijn Antwoord: Ik zal je een geheim vertellen – niemand begrijpt ze, en toch luisteren ze. Ze luisteren en ze begrijpen het niet; Ze luisteren opnieuw en begrijpen het opnieuw niet, en zo keer op keer. Geleidelijk echter, ontwikkelt het verstand zich, en een gevoel komt in een persoon naar boven, dat hem in staat stelt om te beginnen te herkennen en te voelen.

Baby’s hebben ook geen begrip aan het begin, maar elke dag groeien ze weer, en ze beginnen te lopen en te praten, en uiteindelijk worden ze net zoals jij, en worden ze ouder.

Men begrijpt nooit vandaag wat hij morgen zal weten. Een persoon leeft, groeit en luistert en langzaam aan wordt de mogelijkheid onthuld in zijn hart, zodat hij meer zal voelen en meer zal begrijpen. Een heel scala wordt in het hart geopenbaard en veel ideeen komen in de geest op. En dit is hoe zijn wereld steeds groter en groter wordt.
Maar onze wereld heeft een grens, maar we willen deze grens overschrijden. We staan aan de grens en verlangen ernaar om uit onze “bubbel” te stappen. Om vrij te worden, moeten we veel luisteren en proberen te voelen; we moeten een grote innerlijke druk opbouwen tegen een onzichtbare muur. We drukken er steeds weer tegen aan, totdat het begeeft en wij uiteindelijk uitbreken in een grote buiten wereld.

Hier hebben we een kleine afdwaling voor volwassenen. Ons leven in deze wereld begint met de doordringing van het mannelijke zaad in de vrouwelijke baarmoeder, wat staat voor doordringing van een kleine eigenschap van schenking in de sfeer of eigenschap van het ontvangen. Daarom begint er een nieuw leven zich erin te ontwikkelen.

Vandaag echter, moeten we dit “bubbel” verlaten, dat tijdens onze ontwikkeling groter is geworden. Het is tijd om naar buiten terug te keren.

(Uit de Kinderles bij het Noord Amerikaanse Congres op 17.10.2009)

Filed under: Kinderen - Geen reacties→

In het Nieuws (van Science Daily): “Alleen een kleine minderheid kinderen is zorgeloos en veel vervelen zich, volgens een Brits onderzoek“. Een onderzoek naar gelukkigheid en veiligheid bij kinderen, mede uitgevoerd door een psycholoog bij de Universiteit van Hertfordshire heeft ontdekt dat alleen 11% van de onderzochte kinderen, zorgeloos is en zich geen zorgen maakt. Er kwam ook uit dat 72% van de ondervraagden verveling als de oorzaak voor hun ongelukkigheid benoemd hebben.

Robert Hart van Intuitive Media voegde het volgende toe: “De kinderen vertelden ons dat de verveling de grootste domper is, samen met volwassenen die teveel van ze verwachten en het te hard moeten werken. Kinderen willen meer vrijheid om te spelen, zich met hun hobby’s bezig te houden en creatief te zijn.”

Mijn Commentaar: Als we een vriendelijke wereld voor onze mensen creëren, onze toekomstige generatie, en er mee ophouden om ze te behandelen alsof ze uitgerust moeten worden voor een moeilijk leven, zullen ze gelukkig zijn!

Verwante Materialen:
Laitman.nl Artikel: Verpest De Moderne Maatschappij De Kindertijd?
Laitman.nl Artikel: Kabbalah Voor Kinderen

Engelstalig:
Laitman.com Post: Is There Such a Thing As A Happy Childhood?
Article: “The Secret to Child Education”
Kabbalah Today Article: “Spiritual Education”

Filed under: Kinderen - Geen reacties→

In het Nieuws (van e! Science News): “De geschiedenis van hyperactiviteit is onjuist, zegt onderzoeker“. Matthew Smit [een Canadese onderzoeker) zegt dat velen tegenwoordig naar voren brengen dat hyperactiviteit een universeel verschijnsel is, en dat bewijs van hyperactiviteit gezien kan worden in historische figuren zoals Mozart of Einsten. Smith verdedigt dat hyperactiviteit, zoals wij het begrijpen, geworteld is in sociale, culturele, politieke en economische veranderingen in de afgelopen 50 jaar.

Mijn Commentaar: Kabbalah legt uit dat de verhoogde activiteit in kinderen veroorzaakt wordt door het groeiende egoïsme van de mens, en nu is dit de norm. Wat we moeten veranderen zijn de educationele normen en systemen, zodat ze in lijn zijn met de egoïstische groei.

Kabbalah geeft ons de kennis over de menselijke aard, die egoïstisch is, en stelt ons daarmee in staat om een juiste benadering te ontwikkelen wat betreft de problemen tijdens de groei en volwassenwording, zowel bij de kinderen als volwassenen.

Verwante Materialen:
Laitman.nl: Artikel: Ritalin Is Gevaarlijker Dan Cocaïne
Laitman.nl Artikel: Het Is Onmogelijk Te Ontkomen Aan Het Wereldwijde Egoïsme

Engelstalig:
Laitman.com Post: Hyperactive Children – The Result Of Evolving Egoism
Interview: “Psychological Counseling at the Time of Crisis”
From Chaos to Harmony: “The Crisis as an Opportunity to Restore Balance”

Filed under: Wetenschap - Geen reacties→

In het Nieuws (van Reuters): “Park speelt hoge geluiden af om vandalen te ontmoedigen“.

Een park in Tokyo speelt ’s nachts hoge tonen af, die alleen jonge mensen kunnen horen, om tieners weg te jagen, die toiletten en andere faciliteiten vernielen.

Mijn Commentaar: Het is bekend dat voor de leeftijd van 20, de persoon hogere frequenties van de audiofrequenties kan horen. Echter, zonder ze de methode van de correctie van het egoïsme te laten zien, gebruiken we dus militaire tactieken tegen onze kinderen!!

Verwante Materialen:
Laitman.com Post: Schools Seek To Hire Prison Guards To Make Sure Students Behave
Laitman.com Post: The Solution To Our Failing Education Systems Is To Study The Upper Governance
Article:”Upbringing”

Filed under: Kinderen - Geen reacties→

Een vraag die ik heb gekregen: Waarom moet de mensheid wakker geschud worden? Waarom kan het niet uit zichzelf ontwaken?

Mijn Antwoord: De mensheid wordt ook vanzelf wakker, maar alleen als het er toe gedwongen wordt door tegenslagen. Dit is hoe we ons ontwikkeld hebben gedurende de loop van onze hele geschiedenis. Tot nu toe was dit de enige manier waarop wij ons konden ontwikkelen, omdat onze enige eigenschap egoïstisch was, en we werden gedwongen om vooruit te gaan door het lijden dat we binnen dit egoïsme voelden.

Nu, hebben we echter een toestand bereikt waar een andere eigenschap in ons wakker wordt – de eigenschap van het schenken. Dit geeft ons een nieuwe kans om ons te ontwikkelen – niet alleen door middel van de tegenslagen die ons overkomen, die ons van “achteren” duwen, maar ook door vooruit te streven, in de richting van de eigenschap van de schenking. Als we op deze manier vooruit streven, kunnen we tegenslagen en het lijden vermijden. Dan zullen we de tijd verminderen die we nodig hebben om ons te ontwikkelen en het bestemde doel te bereiken – gelijkwaardigheid met de Schepper – via een aangenaam, comfortabel pad.

Dit is waarom we de wijsheid van Kabbalah verspreiden, in plaats van te wachten tot de mensheid uit zichzelf wakker wordt. Het natuurlijke pad van ontwikkeling wordt afgedwongen: we worden gepusht om ons te ontwikkelen door het lijden, en langs dit pad, heeft het tientallen duizenden jaren geduurd om ons naar het huidige ontwikkelingsniveau te brengen.

Nu dat we door deze ontwikkeling gegaan zijn, bereiden we onze kinderen voor op het leven in de moderne wereld. Tijdens de eerste 20 jaar van hun leven, brengen we ze kennis bij dat de mensheid gedurende de geschiedenis vergaard heeft. We proppen duizenden jaren van de menselijke ontwikkeling in die 20 jaar van onderwijs en opvoeding. En het kind neemt op zijn beurt deze kennis over en gaat verder vooruit.

We moeten het principe van vorderen door middel het toepassen van positieve aspiraties bij het opvoeden van de nieuwe generatie. Dit is de beste manier om onze liefde en zorg voor ze te uiten.

Verwante Materialen:
Laitman.nl Artikel: De Mensheid Is Moe Van Oorlogen
Laitman.nl Artikel: Wat Is Het Nut Van Ons Lijden?
Laitman.nl Artikel: Het Echte Onderwijs Is Kinderen De Waarde Van De Waarheid Leren Boven Die Van Zoetheid

Filed under: Kinderen - Geen reacties→

Een vraag die ik ontving: Wat betekent het Hervormende Licht in de opvoeding van kinderen?

Mijn Antwoord: Het Hervormende Licht is een Hogere kracht, de kracht van wijsheid die komt vanuit de leraar en heeft invloed op de student die vervolgens vraagt: “Wat is het?”

Het Hervormende Licht is een effect van een hoger niveau op een lager, een invloed van kracht en status, geen kennis. Als de lagere zijn kwaliteiten op gelijke hoogte brengt met de hogere dan onthult hij hetgeen er in de hogere leeft. Daarom houdt ware opvoeding in dat de kinderen constant worden voorzien van situaties die zijn moeten overwinnen. Door discussie, probleemoplossing en het overwinnen van obstakels op hun eigen manier zullen ze uiteindelijk de kennis zelf ontdekken en bereiken.

Het blijkt dat de meest eerlijke vorm van onderwijs door discussie plaatsvindt. Oude scholen gebruikten precies die methode. Rabbi Akiva zat onder een boom omgeven door zijn studenten en zij discussieerden over diverse onderwerpen.

Ook in andere landen werden er speciale plekken gebruikt waar mensen naar toekwamen om te discussiëren over diverse onderwerpen. Ze kwamen en gingen in vrijheid, luisterden naar anderen en spraken hun mening uit. Dank zij deze discussies en de vrije uitwisseling van meningen werd een persoon in de gemeenschap opgenomen. Deze vorm van onderwijs was karakteristiek voor vele culturen, zelfs het woord “school” vanuit het Grieks vertaald betekent vrije tijd – goed bestede tijd.

Hierin ligt de essentie van een school: een persoon gaat er naar toe om deel uit te maken van de prettige sfeer die zijn ontwikkeling ten goede komt. In plaats daarvan stoppen we nu droge leerstof in de kinderhoofden, hen vastbindend aan nadelen. Ze kunnen zo’n onderwijs niet uitstaan. Ten eerste leert een persoon niets zelf, hij is meer een robot die vol wordt gepropt met data en ten tweede wordt hij niet gevormd tot een mens, en dat brengt, volgens Plato en Aristoteles, grote schade toe.

Verwante Materialen:
Laitman.nl Artikel: De Oplossing Voor Onze Falende Onderwijs Systemen Is Om Het Hoogste Bestuur Te Bestuderen

Engelstalig:
Laitman.com Post: Education By Way Of Dialogue And Discussion
Laitman.com Post: Lessons For Children Every Sunday
Article: “Higher Education”: How to Raise Happy Children”
TV Program: Ask the Kabbalist (September 11, 2008)

Filed under: Onderwijs - Geen reacties→