Vraag: Ik bestudeer uw serie gesprekken ‘Een Nieuw Leven’. Dank daarvoor. Wat ziet u als oorzaak van het feit dat het zo moeilijk is om moderne kinderen op te voeden?

Antwoord: Voor de eerste keer in de geschiedenis gaan we een compleet nieuwe wereld binnen zonder dat we die wereld kennen of voelen, want onze zintuigen zijn egoïstisch en we kunnen de komende wereld niet voelen zolang we onze zintuigen niet hebben gecorrigeerd. In het verleden konden we op dingen vooruitlopen, ons een soort toekomstige wereld voorstellen, een soort ‘morgen’ dat ons te wachten stond.

Nu staan we voor speciale uitdagingen, voor de overgang naar een nieuw leven. Niemand weet hiervan, behalve Kabbalisten. Ik leer dit aan mijn studenten. Ik leer hen over de nieuwe wereld en hoe we er binnen kunnen gaan, dat wil zeggen dat het gaat over de correctie van de menselijke natuur: een langdurig en moeizaam proces.

Het probleem ligt bij de opvoeding van de nieuwe generatie, dit geldt zowel voor jongeren als volwassenen. In het verleden bereidden ouders hun kinderen voor op het binnentreden in een wereld die ze zelf goed kenden, dat wil zeggen dat ze in staat waren om hun kinderen de regels bij te brengen die nodig waren in het leven, maar de ouders van tegenwoordig kunnen hun kinderen niet voorbereiden op hun toekomstige leven omdat zij er zelf niets van begrijpen. Conclusie: beide groepen moeten het systeem van integrale educatie en opvoeding toepassen.

Filed under: Educatie, Integrale Educatie, Integrale Opvoeding, Kinderen, Opvoeding - Geen reacties→

Opinie (Francis Fukuyama, Amerikaans politiek wetenschapper en politiek econoom): “Het thema dat de recente gebeurtenissen in Turkije en Brazilië met elkaar verbindt en ook met de Arabische lente van 2011 en de voortdurende protesten in China, is de opkomst van een nieuwe globale middenklasse….”

“In Turkije en in Brazilië – zoals eerder in Tunesië en Egypte – is het politieke protest niet door de armen aangevoerd, maar door jonge mensen met een hoger dan gemiddeld onderwijs- en inkomensniveau. Ze zijn technisch goed onderlegd en maken gebruik van sociale media zoals Facebook FB +0.45% en Twitter om informatie te versturen en demonstraties te organiseren. Zelfs wanneer ze in landen wonen die regelmatig democratische verkiezingen houden, voelen ze zich vervreemd van de heersende politieke elite.…”

“Een rapport uit 2012, geschreven door het Europees Instituut voor Veiligheidsstudies, hanteert een bredere definitie van de middenklasse, en heeft voorspeld dat het aantal mensen in die categorie zou toenemen van 1,8 miljard in 2009 naar 3,2 miljard in 2020 en 4,9 miljard in 2030 (op een geraamde wereldbevolking van 8,3 miljard inwoners)….”

“Dit is geen nieuw fenomeen. De Franse, de Bolsjewistische en de Chinese revolutie werden alle geleid door ontevreden mensen uit de middenklasse, zelfs als hun ultieme beslissing later werd beïnvloed door boeren, werknemers en de armen.”

“Terwijl protesten, opstanden en soms revoluties doorgaans worden aangevoerd door mensen die sinds kort tot de middenklasse behoren, slagen de laatstgenoemden er zelden in om een politieke verandering op lange termijn tot stand te brengen. Dit komt omdat de middenklasse zelden meer mensen vertegenwoordigt dan een minderheid van de maatschappij in de ontwikkelingslanden en intern is verdeeld. Tenzij ze een coalitie met andere delen van de samenleving kunnen vormen, brengen hun bewegingen zelden duurzame politieke veranderingen teweeg….”

“Geen enkele politicus in de VS of Europa zou vanuit zijn ivoren toren mogen neerkijken op de gebeurtenissen die in de straten van Istanbul en São Paulo plaatsvinden. Het zou een ernstige vergissing zijn om te denken: ‘Hier kan zoiets niet gebeuren.’”

Mijn commentaar: De vraag is waarmee ze naar mensen gaan. Het probleem is niet dat de massa opgevrolijkt moet worden, maar dat er werkelijke veranderingen tot stand gebracht worden. Werkelijke veranderingen kunnen alleen plaatsvinden als ze in overeenstemming zijn met de ontwikkeling van de natuur en de samenleving, dat wil zeggen, gericht op de integratie van de mensheid.

Daarom is de enige werkelijke oplossing voor alle dringende problemen in de maatschappij, de implementatie van de methode van integrale educatie en opvoeding onder de bevolking. Daarna kan de sociale structuur hervormd en gereset worden op basis van de verkregen kennis en de nieuwe vaardigheden van integrale educatie.

Filed under: Crisis, Economie, Integrale Educatie, Integrale Opvoeding, Wereld - Geen reacties→

Opinie (Nikita S. Mikhalkov, Sovjet- en Russisch filmregisseur, acteur en hoofd van de Russische Unie van filmproducenten): “De Voorzitter van het Internationale Film Festival van Moskou, Nikita Mikhalkov, heeft uitgelegd waarom de meeste films van het festival worden gekenmerkt door somberheid en wanhoop en heeft de resultaten van het 35e filmfestival samengevat.”

“Sombere films zijn een neerslag van een wereldwijde trend, tijdens elk groot festival triggert een film ‘het verlangen om of een kogel door je eigen voorhoofd of door dat van je buurman te schieten.’ Wij zitten middenin een ernstige menselijke crisis. Alleen maar een conflict tussen twee mensen, wat we ruimschoots in de literatuur tegenkomen en wat ook veel in de film te vinden was, voldoet niet meer. 3D films moeten ons angst aanjagen. Mensen zijn innerlijk gewend geraakt aan narigheid, we zijn immuun geworden voor de dood op het scherm. ‘We zijn de eerbied voor het leven en voor de mens kwijt geraakt en hieruit is de crisis is ontstaan,’ zo veronderstelt Michalkov.”

Mijn commentaar: Dan rijst de vraag: Waarom krijgen mensen geen belangstelling voor een nieuwe wereld door middel van de kunst? Omdat kunstenaars geen uitweg uit de crisis zien. Toch willen ze niets horen over de noodzaak tot correctie van de mens. Ik hoop dat de ondergang van de kunst hen bewust zal maken van de noodzaak om Integrale Educatie te accepteren en dat ze daarop hun kunst voor het grote publiek zullen baseren. Kunst is immers een middel tot educatie van mensen.

Filed under: Crisis, Integrale Educatie, Kunst, Nieuws - Geen reacties→

Mening van Mikhail Khazin: “Over de hele wereld is bijna tegelijkertijd de economische groei gestopt.(…) En de gevolgen van deze situatie werden zichtbaar.

– De financiële elite van de wereld, die alle regels van de wereldeconomie bepaalt, is uiteen gevallen in verschillende groepen (na de Strauss-Kahn zaak in de zomer van 2011);

– Aangezien er niet genoeg geld is, wordt het beleid van het achterhouden van geld nieuw leven ingeblazen;

– Omdat de liberale gedachte zichzelf in diskrediet heeft gebracht, komen de alternatieve opties (communisme, fascisme en militante Islam) terug in de politiek.

In deze situatie kan alleen een ideologische lijn worden aangeboden en we moeten ons voorbereiden op het ontstaan van nieuwe ideeën.”

Mijn commentaar: Mikhail Khazin heeft me onlangs bezocht en tijdens een paar besprekingen hebben wij gediscussieerd over de mogelijkheid om integrale educatie bekend te maken aan de wereld. Ik vertrouw op zijn gevoel voor prognose en ik vertrouw er eveneens op dat het moment van de openbaring van onze methode van correctie spoedig zal aanbreken.

Filed under: Crisis, Economie, Educatie, Integrale Educatie, Wereld - Geen reacties→

Mening (Yevgeny M. Primakov, Russisch politicus en diplomaat, academicus en lid van de Russische Academie van Wetenschappen, werkte als Russisch minister van buitenlandse zaken en premier van Rusland): “Europa laat zien dat er geen integratie kan bestaan zonder supranationale structuren. Europa als geheel is er nu slecht aan toe, maar ik denk niet dat het zal leiden tot de beëindiging van de EU. Er is een toenemende behoefte aan supranationale structuren, waarbij landen een deel van hun soevereiniteit afdragen.”

“Deze supranationale structuren beheren het bankwezen en het begrotingsproces van alle leden van deze Unie. Als dit niet aanwezig is, zal de integratie zich niet verdiepen. Het is belangrijk dat alle EU-landen begrijpen dat er supranationale structuren nodig zijn. Maar de EU heeft zich te snel uitgebreid, je kunt niet meteen vele landen toelaten tot het integratieproces, dat heeft een nadelige invloed op de Unie.”

Mijn commentaar: Het probleem bestaat niet uit de snelheid waarmee landen tot de supranationale Unie worden toegelaten, maar uit de bereidheid van de potentiële leden om te integreren en dit is pas mogelijk na de invoering van de cursus integrale educatie voor de massa in deze landen. Elke unie zal mislukken als er geen verandering komt in de relatie tussen de naties.

Filed under: Crisis, Economie, Integrale Educatie, Nieuws, Uncategorized - Geen reacties→

Vraag: Een charismatisch leider moedigt mensen aan en geeft altijd de richting aan die gevolgd moet worden. Vrijwel altijd is hij heel autoritair en in sommige gevallen is hij zelfs een tiran. Zal deze trend ook te zien zijn bij de leiders van de 21e eeuw of zullen hun kwaliteiten veranderen, als gevolg van de menselijke evolutie?

Antwoord: Leiders zullen alle menselijke en bovenmenselijke kwaliteiten gebruiken die nodig zijn voor het nieuwe paradigma waar we op afstevenen. Maar zij moeten veranderen. Zij zullen opvoeders worden, omdat de mensheid heropgevoed moet worden, dit is het belangrijkste probleem van onze tijd. De massa’s werklozen zullen reorganisatie nodig hebben, zij moeten in open universiteiten en scholen geplaatst kunnen worden en gebruik kunnen maken van TV-programma’s, studiebeurzen, enz

Het leven van mensen zal volgens een strikte planning  ingedeeld worden. De behoeften die mensen zullen voelen, zullen hen leiden naar een staat waarin hun hele leven gewijd zal zijn aan zelfverbetering: op publiek, nationaal en mondiaal gebied, iedereen zal er een bijdrage aan moeten leveren.

Iedereen zal zijn eigen verantwoordelijkheden hebben en zijn egoïsme veranderen in samenwerking met anderen in een gedeelde globale, integrale samenleving. Hij zal een gevoel moeten bereiken van een ander bestaan, ‘buiten het lichaam’, een bestaan dat ik niet leid om voor mijn animale lichaam te zorgen, maar waarin ik mij bezighoud met ‘de mens in mij’. Dit vereist heel serieuze, grote leiders, namelijk opvoeders die de menselijke psychologie begrijpen en hun leiderschap heel nauwkeurig richten op het doel om mensen naar een hoger, nieuw niveau te brengen.

 KabTV’s “Through Time” 3/18/13

Filed under: Educatie, Integrale Educatie - Geen reacties→

Vraag: Hoe komt het dat de meeste mensen niet merken dat hun wensen heel duidelijk veranderen?

Antwoord: Omdat er niets is om de oude wensen door te vervangen. Men ziet niet dat er een crisis is omdat de massamedia de informatie presenteren op een manier die in het voordeel is van degenen die geld uitgeven en de organisatie in handen hebben. Dit moet het voor iemand gemakkelijker maken om aan de macht te blijven.

Het probleem is dat er geen andere oplossing is. Als je je tot diezelfde overheid of massa media zou wenden met de vraag: “En wat stellen jullie voor?” hebben zij niets te bieden en omdat we geen oplossingen hebben, blijven we “glimlachen bij de slechte prestaties.” We hebben geen andere keuze. Maar innerlijk zijn we allemaal bang omdat we niet weten wat er gaat gebeuren. Mensen willen gewoon rustig en vredig leven. En zij die de macht in handen hebben hebben hetzelfde gevoel.

Daarom leg ik – als ik met mensen praat – altijd uit dat de mens zelf moet veranderen. De mensheid is op een heel ander niveau van ontwikkeling gekomen, we moeten ermee stoppen om de natuur forceren en te willen aanpassen aan ons. In plaats daarvan moeten wij onszelf forceren en ons aan de natuur aanpassen, dit is een geheel nieuwe fase.

Mensen reageren dan vaak op de volgende manier: “Wat kunnen we dan doen? We kunnen mensen niet veranderen. Niemand zal naar ons luisteren. Uw voorstel is fantasie, het zijn plannen die nooit verwerkelijkt kunnen worden. Laten we de dingen dus maar laten zoals ze zijn en dan zien we later wel wat er gebeurt. Wat kunnen we verder, het leven zal…”

Iedereen komt in actie als men te maken krijgt met problemen waardoor mensen moeten veranderen, want mensen moeten integrale wezens worden en hun levensstijl moet samengaan met een helder inzicht dat men afhankelijk is van elkaar. Dit is voor iedereen de enige manier om harmonie met de natuur te bereiken en er de goede krachten van te ontvangen.

 From KabTV’s “Through Time” 3/17/13

Filed under: Crisis, Eenheid, Integrale Educatie - Geen reacties→

Vraag: Het soort netwerk waarin we nu leven, bevindt zich in een crisis. We gaan geleidelijk over naar een volgend niveau dat, hoe dan ook, wordt gerealiseerd. Wat is deze harmonieuze staat die door de hele natuur bereikt wordt wanneer we uit de crisis komen?

Antwoord: Dit is een staat waarin een mens zal transformeren en integraal, onderling verbonden zal worden. Hij zal iedereen zien als een partner binnen één systeem. Wat in het begin een zuiver theoretisch plan was, zal duidelijk en helder worden: een volledige onderlinge verbinding in de wereld.

Bovendien is deze onderlinge verbinding niet afhankelijk van iedereen op aarde, als een keten van vijf mensen zich hiervan bewust is, werkt dit door naar iedereen, wat een mens op een bepaalde plaats denkt, verschijnt onmiddellijk in een ander deel van de wereld. Dit zijn fundamentele zaken. Wij zijn in feite aan elkaar gekoppeld, zoals een ondergronds mycelium in een netwerk van wortels, met alle wortels, alle planten, enzovoort.

Dit netwerk houdt ons bij elkaar, we leven erin, we worden erdoor gevoed. Dit beginnen we nu te ontdekken. In de mate waarin we onszelf er ondergeschikt aan maken, profiteren we ervan: we begrijpen hoe we beter kunnen leven, hoe we onze weg kunnen vinden op dit nieuwe niveau, in deze nieuwe wereld die we hebben ontdekt. Als we dit niet willen navolgen, zal de natuur ons er toe verplichten door druk op ons uit te oefenen, en deze druk kan heel tragisch zijn.

From KabTV’s “Through Time” 3/17/13

Filed under: Crisis, Integrale Educatie, Verbinding, Wederzijds Garant staan, Wereld - Geen reacties→

Vraag: Volgens de theorie van de integraliteit bestaan er geen buitenaardse beschavingen. De mensen die op aarde wonen zijn de enige subjecten in dit reusachtige beeld in de ruimte van Ein Sof (Oneindigheid). Het blijkt dat het hele universum voor ons is geschapen, zodat wij kunnen groeien en iets anders in onszelf kunnen voelen.

Antwoord: Het heelal werd voor voor ons geschapen zodat we het volgende niveau van bestaan boven deze aarde kunnen bereiken en het volgende niveau kunnen ontdekken, dat ijler is. Dit is het niveau van eeuwigheid, perfectie, volledige harmonie. Om dit niveau binnen te gaan, moeten we de harmonie van de natuur bestuderen, haar perfectie, de samenwerking in de natuur, de onderlinge afhankelijkheid en dit imiteren.

Vraag: Moeten we hiervoor kinderen en volwassenen opvoeden of is het al te laat om volwassenen op te voeden?

Antwoord: We moeten zowel ouderen als jongeren opvoeden, want ieder mens is volgens dit niveau gelijkwaardig, ieder mens is nodig. Als je namelijk de natuur waarneemt als integraal, is elke component – zoals in een analoog systeem – even belangrijk

Er is evenmin verschil in de taal waarin deze theorie aan kinderen en volwassenen wordt gepresenteerd. Het is namelijk zo, dat ieder mens door zelfkennis en door zich in te spannen op het niveau van onderlinge samenwerking komt, zoals de cellen in ons lichaam.

Volledige wederzijdse samenwerking garandeert een absoluut gezond systeem en dan voelen we dat we het volgende niveau bereikt hebben. De tijd waarin we het moeten verwezenlijken is bovendien van tevoren vastgesteld. Wij moeten het snel bereiken. Als wij er zelf niet naar verlangen, zullen we voelen hoe onaangename krachten ons krachtig vooruit duwen.

From KabTV’s “The Global Crisis” 3/19/13

Filed under: Educatie, Eenheid, Gelijkwaardigheid, Groei, Integrale Educatie, Natuur, Wederzijds Garant staan - Geen reacties→

Vraag: In de workshop voor echtparen over het onderwerp ‘Integrale Eenheid’ werd de volgende vraag gesteld: “Wat verlangen vrouwen van mannen?” Eén van de vrouwen zei: “Ik wil dat mijn man al mijn staten beleeft.” Wat betekent dat?

Antwoord: Een vrouw verwacht vervulling van haar man. Zij ziet haar man als haar bron van mentale, spirituele en psychologische vervulling. In zekere zin gaat ze de wereld via haar man begrijpen. Dat is iets specifieks wat zij verwacht en waar zij naar verlangt. Als dat er niet is, voelt zij zich niet met de wereld verbonden, met het leven zoals het behoort te zijn. Het is alsof ze geen basispunt heeft, geen steunpunt.

Psychologisch gezien wil een vrouw bij een man zijn die voor haar een bron van innerlijke vervulling is. Hiervoor is ze bereid om alles op te geven, materieel en extern, om van hem te kunnen ontvangen wat zij zelf niet kan creëren, namelijk mentale, spirituele en psychologische vervulling.

De man heeft daarentegen geen mentale, spirituele of psychologische vervulling van de vrouw nodig. Hij heeft haar steun op het dagelijkse fysieke niveau nodig. Zo komen ze met elkaar in contact. Zo heeft de natuur ons geschapen.

From a Talk on Integral Education 4/4/13

Filed under: Huwelijk, Integrale Educatie, Mannen, Vrouwen, Workshops - Geen reacties→