Tag Archives: Integrale Educatie

Hoogste Prioriteit: Integrale Educatie

Dr. Michael LaitmanVraag: Moeten kleine groepen hun inspanning richten op het verspreiden van de wijsheid van Kabbalah én integrale educatie om meer mensen naar de groep te brengen?

Antwoord: Je kunt het proberen, maar soms wonen mensen in heel afgelegen gebieden of geïsoleerde plaatsen, waar maar heel weinig mensen zijn en dan is deze energieverspilling tevergeefs. Misschien is het dan beter dat zij zich inspannen om de wijsheid van Kabbalah en integrale educatie virtueel te verspreiden.

Ik denk dat we ons meer op integrale educatie moeten richten, want juist dit zal mensen naar de kerngroep brengen om de wijsheid van Kabbalah te bestuderen. Zo zal het dan gaan.

Wanneer we de wereld ingaan met integrale educatie houdt niemand ons tegen. We hebben een methode waarmee we van de wereld een betere plaats kunnen maken en daar vertellen wij mensen over. Met behulp van het juiste woordgebruik kunnen we doen wat we willen en niemand zal ons in de weg staan.

Maar als het gaat over de wijsheid van Kabbalah zijn er problemen: niemand heeft er behoefte aan, een handjevol mensen uitgezonderd. Kunnen jullie je voorstellen dat jullie die paar mensen zijn! Jullie zijn werkelijk als diamanten, heel zeldzaam. Alle anderen zullen bij elkaar komen door de verspreiding van virtuele educatie. Ik denk dat dit de manier is waarop we moeten werken.

Als we nu zouden beginnen met onze disseminatie, zou ik de wijsheid van Kabbalah niet noemen. Helaas of gelukkig is dat niet het geval. We moesten van daaruit beginnen om de grondbeginselen van deze wijsheid te leren, totdat we naar het huidige niveau waren toe gegroeid. Nu gaan we alleen de methode van de correctie van de mensheid ontwikkelen en niet de punten in het hart.

From the St. Petersburg Convention “Day Two” 7/13/13, Lesson 4

 

Psychologische Training ‘De Methode Van Integrale Ontwikkeling’

Dr. Michael LaitmanVraag: Het is een probleem om mensen aan te trekken voor Integrale Educatie. Voor zover ik weet willen mensen iets leren, kennis opdoen en willen ze helemaal geen educatie.

Is het juist om onze cursussen te verhullen onder de naam psychologie of een ander soort cursus om zo mensen aan te trekken en daarna de cursussen te presenteren als een middel om eenheid te bereiken? Dus de integrale training in zo’n verpakking aan te bieden?

Antwoord: Dit begrijp ik niet, liegen wij tegen mensen? Op wat voor manier is onze training anders dan andere psychologische trainingen?

We komen in groepen van tien bij elkaar, in rondetafelgesprekken en we geven ze een psychologische training. We laten hen zien dat zij plotseling een soort speciale, innerlijke kracht ontdekken doordat ze zich met elkaar verbinden en zich met elkaar verenigen; door volgens het systeem van onze verbinding te werken en elkaar niet af te wijzen, maar elkaar te steunen als ze proberen om een gemeenschappelijke oplossing te vinden. Dit is een psychologische training.

Er zijn honderden, zelfs duizenden dergelijke opleidingscentra over de hele wereld die zich hiermee bezighouden. Waarom maak je verschil en noem je ons een soort mystieke groep die niet duidelijk is over waar het over gaat en niet weet hoe je dit moet verspreiden?

Je kunt het Integrale Educatie noemen, omdat we iemand willen veranderen, willen leren om zich beter aan te passen aan de wereld waarin hij leeft. In principe maakt het niet uit hoe onze cursus heet, ook de ‘ Methode van Integrale Ontwikkeling’ is mogelijk, want het verschilt niet van psychologie.

Onze psychologische training heet Integrale Educatie. Je kunt het ook Integrale Opvoeding noemen, want we willen mensen veranderen om zich beter aan te kunnen passen aan de wereld waarin zij leven.

From the 2nd part of the Daily Kabbalah Lesson 7/21/13, Shamati #59 “About the Rod and the Serpent”

 

Waardoor Is Het Moeilijk Geworden Om Kinderen Op Te Voeden?

Dr. Michael LaitmanVraag: Ik bestudeer uw serie gesprekken ‘Een Nieuw Leven’. Dank daarvoor. Wat ziet u als oorzaak van het feit dat het zo moeilijk is om moderne kinderen op te voeden?

Antwoord: Voor de eerste keer in de geschiedenis gaan we een compleet nieuwe wereld binnen zonder dat we die wereld kennen of voelen, want onze zintuigen zijn egoïstisch en we kunnen de komende wereld niet voelen zolang we onze zintuigen niet hebben gecorrigeerd. In het verleden konden we op dingen vooruitlopen, ons een soort toekomstige wereld voorstellen, een soort ‘morgen’ dat ons te wachten stond.

Nu staan we voor speciale uitdagingen, voor de overgang naar een nieuw leven. Niemand weet hiervan, behalve Kabbalisten. Ik leer dit aan mijn studenten. Ik leer hen over de nieuwe wereld en hoe we er binnen kunnen gaan, dat wil zeggen dat het gaat over de correctie van de menselijke natuur: een langdurig en moeizaam proces.

Het probleem ligt bij de opvoeding van de nieuwe generatie, dit geldt zowel voor jongeren als volwassenen. In het verleden bereidden ouders hun kinderen voor op het binnentreden in een wereld die ze zelf goed kenden, dat wil zeggen dat ze in staat waren om hun kinderen de regels bij te brengen die nodig waren in het leven, maar de ouders van tegenwoordig kunnen hun kinderen niet voorbereiden op hun toekomstige leven omdat zij er zelf niets van begrijpen. Conclusie: beide groepen moeten het systeem van integrale educatie en opvoeding toepassen.

 

De Werkloze G20

Dr. Michael LaitmanIn het nieuws (van de OESO): “Wij, de Bestuurders van de Internationale Arbeidsorganisatie en de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling, roepen de Ministers van Arbeid en Werkgelegenheid van de G20-landen op om hun samenwerking te versterken met het doel om de plannen en de omvang van de werkgelegenheid te verbeteren, evenals de arbeidsmarkt en het beleid met betrekking tot sociale bescherming, om hogere niveaus van productie en lonende werkgelegenheid te bereiken en bij te dragen aan de versterking van de wereldeconomie.”

“Ook al zijn er zes jaren verstreken sinds het begin van de wereldwijde financiële crisis, het groeitempo van de werkgelegenheid in de meeste G20 landen blijft zwak, daardoor wordt een significante daling in de hoge niveaus van werkloosheid en het gebrek aan arbeidsplaatsen belemmerd.”

“Zoals wordt vermeld in de achtergronddocumenten die gezamenlijk door de IAO en de OESO zijn opgesteld voor de vergadering van de Ministers van Arbeid en Werkgelegenheid van de G20, is er sprake van een aanzienlijke diversiteit tussen de landen in de situaties op de arbeidsmarkt. In de afgelopen 12 maanden is de werkloosheid in de helft van de G20-landen marginaal gedaald terwijl er juist een stijging was in de andere helft. De werkloosheid ligt boven de 25 procent in Zuid-Afrika en Spanje; bedraagt ruim 11 procent in Frankrijk en Italië en in de EU als geheel; ruim 7 procent in Canada, Turkije, het Verenigd Koninkrijk en de Verenigde Staten en ligt onder de 6 procent in Australië, Brazilië, China, Duitsland, India, Indonesië, Japan, Zuid-Korea, Mexico, de Russische Federatie en Saoedi-Arabië.”

“In het begin van 2013 heeft het totale aantal werklozen in alle landen van de G20 93 miljoen bereikt, waarvan ongeveer 30 procent gemiddeld langer dan een jaar werkloos is …”

“De werkgelegenheidssituatie in de G20-landen zou aanzienlijk verbeteren door een meer ondersteunende externe omgeving, afhankelijk van wat de G20-landen voor hun eigen economie doen. Dit vereist collectieve inspanning van alle landen om te werken aan hun gezamenlijke doelstelling: een sterke, duurzame en evenwichtige groei.”

Mijn commentaar: De wens om het aantal werklozen te verminderen, evenals de publieke woede en spanning is duidelijk, maar deze inspanningen zullen tot niets leiden omdat niemand overproductie nodig heeft en het niet afgestemd is op het milieu. Het is noodzakelijk om de hele houding ten aanzien van werk, arbeid, huishoudkunde, enz. opnieuw op te bouwen, dit is alleen mogelijk met een totale her-educatie van de mens.

Het is absoluut geen moeilijke taak, niet te ingewikkeld, te duur, of belastend. Het effect is onmiddellijk zichtbaar en duidelijk. Het enige probleem is de psychologische barrière die moet worden overwonnen door degenen van wie de beslissing afhangt om ‘Integrale Educatie en Opvoeding’ te introduceren.

 

“De Revolutie Van De Middenklasse”

Dr. Michael LaitmanOpinie (Francis Fukuyama, Amerikaans politiek wetenschapper en politiek econoom): “Het thema dat de recente gebeurtenissen in Turkije en Brazilië met elkaar verbindt en ook met de Arabische lente van 2011 en de voortdurende protesten in China, is de opkomst van een nieuwe globale middenklasse….”

“In Turkije en in Brazilië – zoals eerder in Tunesië en Egypte – is het politieke protest niet door de armen aangevoerd, maar door jonge mensen met een hoger dan gemiddeld onderwijs- en inkomensniveau. Ze zijn technisch goed onderlegd en maken gebruik van sociale media zoals Facebook FB +0.45% en Twitter om informatie te versturen en demonstraties te organiseren. Zelfs wanneer ze in landen wonen die regelmatig democratische verkiezingen houden, voelen ze zich vervreemd van de heersende politieke elite.…”

“Een rapport uit 2012, geschreven door het Europees Instituut voor Veiligheidsstudies, hanteert een bredere definitie van de middenklasse, en heeft voorspeld dat het aantal mensen in die categorie zou toenemen van 1,8 miljard in 2009 naar 3,2 miljard in 2020 en 4,9 miljard in 2030 (op een geraamde wereldbevolking van 8,3 miljard inwoners)….”

“Dit is geen nieuw fenomeen. De Franse, de Bolsjewistische en de Chinese revolutie werden alle geleid door ontevreden mensen uit de middenklasse, zelfs als hun ultieme beslissing later werd beïnvloed door boeren, werknemers en de armen.”

“Terwijl protesten, opstanden en soms revoluties doorgaans worden aangevoerd door mensen die sinds kort tot de middenklasse behoren, slagen de laatstgenoemden er zelden in om een politieke verandering op lange termijn tot stand te brengen. Dit komt omdat de middenklasse zelden meer mensen vertegenwoordigt dan een minderheid van de maatschappij in de ontwikkelingslanden en intern is verdeeld. Tenzij ze een coalitie met andere delen van de samenleving kunnen vormen, brengen hun bewegingen zelden duurzame politieke veranderingen teweeg….”

“Geen enkele politicus in de VS of Europa zou vanuit zijn ivoren toren mogen neerkijken op de gebeurtenissen die in de straten van Istanbul en São Paulo plaatsvinden. Het zou een ernstige vergissing zijn om te denken: ‘Hier kan zoiets niet gebeuren.’”

Mijn commentaar: De vraag is waarmee ze naar mensen gaan. Het probleem is niet dat de massa opgevrolijkt moet worden, maar dat er werkelijke veranderingen tot stand gebracht worden. Werkelijke veranderingen kunnen alleen plaatsvinden als ze in overeenstemming zijn met de ontwikkeling van de natuur en de samenleving, dat wil zeggen, gericht op de integratie van de mensheid.

Daarom is de enige werkelijke oplossing voor alle dringende problemen in de maatschappij, de implementatie van de methode van integrale educatie en opvoeding onder de bevolking. Daarna kan de sociale structuur hervormd en gereset worden op basis van de verkregen kennis en de nieuwe vaardigheden van integrale educatie.

 

De Crisis In De Kunst

Dr. Michael LaitmanOpinie (Nikita S. Mikhalkov, Sovjet- en Russisch filmregisseur, acteur en hoofd van de Russische Unie van filmproducenten): “De Voorzitter van het Internationale Film Festival van Moskou, Nikita Mikhalkov, heeft uitgelegd waarom de meeste films van het festival worden gekenmerkt door somberheid en wanhoop en heeft de resultaten van het 35e filmfestival samengevat.”

“Sombere films zijn een neerslag van een wereldwijde trend, tijdens elk groot festival triggert een film ‘het verlangen om of een kogel door je eigen voorhoofd of door dat van je buurman te schieten.’ Wij zitten middenin een ernstige menselijke crisis. Alleen maar een conflict tussen twee mensen, wat we ruimschoots in de literatuur tegenkomen en wat ook veel in de film te vinden was, voldoet niet meer. 3D films moeten ons angst aanjagen. Mensen zijn innerlijk gewend geraakt aan narigheid, we zijn immuun geworden voor de dood op het scherm. ‘We zijn de eerbied voor het leven en voor de mens kwijt geraakt en hieruit is de crisis is ontstaan,’ zo veronderstelt Michalkov.”

Mijn commentaar: Dan rijst de vraag: Waarom krijgen mensen geen belangstelling voor een nieuwe wereld door middel van de kunst? Omdat kunstenaars geen uitweg uit de crisis zien. Toch willen ze niets horen over de noodzaak tot correctie van de mens. Ik hoop dat de ondergang van de kunst hen bewust zal maken van de noodzaak om Integrale Educatie te accepteren en dat ze daarop hun kunst voor het grote publiek zullen baseren. Kunst is immers een middel tot educatie van mensen.

 

De Wereld Wacht Op Nieuwe Ideeën

Dr. Michael LaitmanMening van Mikhail Khazin: “Over de hele wereld is bijna tegelijkertijd de economische groei gestopt.(…) En de gevolgen van deze situatie werden zichtbaar.

– De financiële elite van de wereld, die alle regels van de wereldeconomie bepaalt, is uiteen gevallen in verschillende groepen (na de Strauss-Kahn zaak in de zomer van 2011);

– Aangezien er niet genoeg geld is, wordt het beleid van het achterhouden van geld nieuw leven ingeblazen;

– Omdat de liberale gedachte zichzelf in diskrediet heeft gebracht, komen de alternatieve opties (communisme, fascisme en militante Islam) terug in de politiek.

In deze situatie kan alleen een ideologische lijn worden aangeboden en we moeten ons voorbereiden op het ontstaan van nieuwe ideeën.”

Mijn commentaar: Mikhail Khazin heeft me onlangs bezocht en tijdens een paar besprekingen hebben wij gediscussieerd over de mogelijkheid om integrale educatie bekend te maken aan de wereld. Ik vertrouw op zijn gevoel voor prognose en ik vertrouw er eveneens op dat het moment van de openbaring van onze methode van correctie spoedig zal aanbreken.

Is Europa Bereid Tot Integratie?

Dr. Michael LaitmanMening (Yevgeny M. Primakov, Russisch politicus en diplomaat, academicus en lid van de Russische Academie van Wetenschappen, werkte als Russisch minister van buitenlandse zaken en premier van Rusland): “Europa laat zien dat er geen integratie kan bestaan zonder supranationale structuren. Europa als geheel is er nu slecht aan toe, maar ik denk niet dat het zal leiden tot de beëindiging van de EU. Er is een toenemende behoefte aan supranationale structuren, waarbij landen een deel van hun soevereiniteit afdragen.”

“Deze supranationale structuren beheren het bankwezen en het begrotingsproces van alle leden van deze Unie. Als dit niet aanwezig is, zal de integratie zich niet verdiepen. Het is belangrijk dat alle EU-landen begrijpen dat er supranationale structuren nodig zijn. Maar de EU heeft zich te snel uitgebreid, je kunt niet meteen vele landen toelaten tot het integratieproces, dat heeft een nadelige invloed op de Unie.”

Mijn commentaar: Het probleem bestaat niet uit de snelheid waarmee landen tot de supranationale Unie worden toegelaten, maar uit de bereidheid van de potentiële leden om te integreren en dit is pas mogelijk na de invoering van de cursus integrale educatie voor de massa in deze landen. Elke unie zal mislukken als er geen verandering komt in de relatie tussen de naties.

Ga Jezelf In Overeenstemming Brengen Met De Natuur In Plaats Van Te Proberen De Natuur In Overeenstemming Te Brengen Met Jou

Dr. Michael LaitmanVraag: Hoe komt het dat de meeste mensen niet merken dat hun wensen heel duidelijk veranderen?

Antwoord: Omdat er niets is om de oude wensen door te vervangen. Men ziet niet dat er een crisis is omdat de massamedia de informatie presenteren op een manier die in het voordeel is van degenen die geld uitgeven en de organisatie in handen hebben. Dit moet het voor iemand gemakkelijker maken om aan de macht te blijven.

Het probleem is dat er geen andere oplossing is. Als je je tot diezelfde overheid of massa media zou wenden met de vraag: “En wat stellen jullie voor?” hebben zij niets te bieden en omdat we geen oplossingen hebben, blijven we “glimlachen bij de slechte prestaties.” We hebben geen andere keuze. Maar innerlijk zijn we allemaal bang omdat we niet weten wat er gaat gebeuren. Mensen willen gewoon rustig en vredig leven. En zij die de macht in handen hebben hebben hetzelfde gevoel.

Daarom leg ik – als ik met mensen praat – altijd uit dat de mens zelf moet veranderen. De mensheid is op een heel ander niveau van ontwikkeling gekomen, we moeten ermee stoppen om de natuur forceren en te willen aanpassen aan ons. In plaats daarvan moeten wij onszelf forceren en ons aan de natuur aanpassen, dit is een geheel nieuwe fase.

Mensen reageren dan vaak op de volgende manier: “Wat kunnen we dan doen? We kunnen mensen niet veranderen. Niemand zal naar ons luisteren. Uw voorstel is fantasie, het zijn plannen die nooit verwerkelijkt kunnen worden. Laten we de dingen dus maar laten zoals ze zijn en dan zien we later wel wat er gebeurt. Wat kunnen we verder, het leven zal…”

Iedereen komt in actie als men te maken krijgt met problemen waardoor mensen moeten veranderen, want mensen moeten integrale wezens worden en hun levensstijl moet samengaan met een helder inzicht dat men afhankelijk is van elkaar. Dit is voor iedereen de enige manier om harmonie met de natuur te bereiken en er de goede krachten van te ontvangen.

 From KabTV’s “Through Time” 3/17/13

Het Universum Is Er Alleen Ten Behoeve Van De Mens

Dr. Michael LaitmanVraag: Volgens de theorie van de integraliteit bestaan er geen buitenaardse beschavingen. De mensen die op aarde wonen zijn de enige subjecten in dit reusachtige beeld in de ruimte van Ein Sof (Oneindigheid). Het blijkt dat het hele universum voor ons is geschapen, zodat wij kunnen groeien en iets anders in onszelf kunnen voelen.

Antwoord: Het heelal werd voor voor ons geschapen zodat we het volgende niveau van bestaan boven deze aarde kunnen bereiken en het volgende niveau kunnen ontdekken, dat ijler is. Dit is het niveau van eeuwigheid, perfectie, volledige harmonie. Om dit niveau binnen te gaan, moeten we de harmonie van de natuur bestuderen, haar perfectie, de samenwerking in de natuur, de onderlinge afhankelijkheid en dit imiteren.

Vraag: Moeten we hiervoor kinderen en volwassenen opvoeden of is het al te laat om volwassenen op te voeden?

Antwoord: We moeten zowel ouderen als jongeren opvoeden, want ieder mens is volgens dit niveau gelijkwaardig, ieder mens is nodig. Als je namelijk de natuur waarneemt als integraal, is elke component – zoals in een analoog systeem – even belangrijk

Er is evenmin verschil in de taal waarin deze theorie aan kinderen en volwassenen wordt gepresenteerd. Het is namelijk zo, dat ieder mens door zelfkennis en door zich in te spannen op het niveau van onderlinge samenwerking komt, zoals de cellen in ons lichaam.

Volledige wederzijdse samenwerking garandeert een absoluut gezond systeem en dan voelen we dat we het volgende niveau bereikt hebben. De tijd waarin we het moeten verwezenlijken is bovendien van tevoren vastgesteld. Wij moeten het snel bereiken. Als wij er zelf niet naar verlangen, zullen we voelen hoe onaangename krachten ons krachtig vooruit duwen.

From KabTV’s “The Global Crisis” 3/19/13