Tag Archives: Educatie

Tijd voor enige soberheid (Linkedin)

Mijn nieuwe artikel op Linkedin: Tijd voor enige soberheid

Ik kreeg een e-mail van een bezorgde moeder die het volgende schreef: “Tegenwoordig zijn ook volwassenen onzeker en angstig. Hoe kunnen we dan kinderen in de opvoeding leren om vol vertrouwen te zijn? Waar kunnen we op vertrouwen? Wetten worden overtreden, basis moraal bestaat niet, overal vinden we leugens, pornografie en vuiligheid, iedereen is boos en voelt zich gekweld door het leven.”

Ze heeft gelijk, alles is corrupt in onze tijd, moraal bestaat niet, en pornografie, vuiligheid en leugens vormen onze dagelijkse realiteit. Wat ze zich niet realiseert, is dat er nooit betere tijden zijn geweest. We zijn altijd corrupt geweest, alleen is het tegenwoordig veel openlijker.

Het is misschien beangstigend om aan te zien, maar de soberheid die we moeten verdragen is een mogelijkheid om door de smog heen te breken die ons heeft verblind en ons hart en ons denken heeft dichtgestopt. Nu kunnen we ons eindelijk openstellen voor de ware oplossing van al onze problemen.

Pas wanneer we voelen dat we geen andere keuze hebben dan te veranderen, zullen we bereid zijn om de nodige stappen te zetten. In verband met de huidige maatschappelijke verdorvenheid is de enige oplossing dat de opvoeding ons consideratie en wederzijdse verantwoordelijkheid leert. Het lijkt misschien onmogelijk, maar de huidige situatie – die alleen maar ernstiger wordt – in stand houden, is ook geen mogelijkheid, daarom lijken we geen andere keus te hebben.

Het mag geen gedwongen educatie worden, zoals dat in het communistische Rusland bestond. Opvoeding tot vriendelijkheid en consideratie moet voortkomen uit het besef dat we geen andere keus hebben als we een goed functionerende samenleving willen opbouwen.

De eerste stap om de maatschappij ten goede te veranderen is dat een kritische massa mensen gaat beseffen dat de huidige situatie zo niet kan blijven. Daarna zal men meer aandacht krijgen voor gedachten aan wederzijdse consideratie, vriendelijkheid en andere begrippen die nodig zijn om positief te kunnen denken over anderen.

Het is dan ook noodzakelijk dat dit proces op sociaal niveau plaatsvindt en niet op persoonlijk niveau. Eén mens alleen kan zijn gedrag niet ten goede veranderen als de sociale omgeving negatief is. Maar als een hele gemeenschap besluit te veranderen, zal niets haar tegenhouden.

Het lijdt geen twijfel dat iedereen uiteindelijk zal inzien dat we onszelf moeten veranderen om de situatie te verbeteren. De vraag is alleen hoe lang het zal duren voordat we beseffen dat we geen andere keuze hebben dan aan onszelf te werken. Het kan veel tijd kosten, met veel moeilijkheden onderweg, het kan ook heel snel gaan als we beseffen dat we, om ons leven te verbeteren, onszelf moeten verbeteren.

Een educatief onderwijsproces betekent niet in een klas zitten tegenover een leraar of iets dergelijks. “Onderwijs” betekent: leren over de menselijke natuur, over de onderlinge verbondenheid van de wereld, en over hoe we allemaal elkaar beïnvloeden. Als gevolg daarvan zullen we beseffen dat we moeten opletten dat we elkaar niet schaden, want als we anderen schaden, schaden we onszelf. Het is een leerproces, maar het moet samengaan met de manier waarop we leven en onszelf gaandeweg veranderen, dan zullen we geleidelijk en met elkaar onze verhouding tot anderen verbeteren.

De eerste stap naar een positieve verandering is daarom bewustwording van onze situatie. De volgende stap is het ontwikkelen van wederzijdse consideratie en tenslotte zorg voor elkaar.

Artikel in het Engels: https://laitman.com/2021/11/time-for-some-sobriety-linkedin/

https://www.facebook.com/KabbalahAcademyNederland

Filed under: New Publications | Add Comment / Ask Question →

Verlies je mentale evenwicht niet

Vraag: Er is in Brussel een experiment gestart in verband met het herstel van de geestelijke gezondheid tijdens de pandemie. Mensen worden niet naar apotheken gestuurd, maar naar musea. Bovendien variëren de museumtentoonstellingen van mode-industrie tot afvalwaterzuivering.

Er is een soortgelijk systeem in Quebec ingevoerd. Artsen daar schrijven hun patiënten voor de tijd van één jaar maximaal 50 preventieve bezoeken aan musea voor. Ze zeggen dat dit doeltreffender is dan antidepressiva tijdens deze crisis.

Wat vindt u van deze unieke oplossing in plaats van het voorschrijven van antidepressiva?

Antwoord: Ik vind het heel goed. Het is op zijn minst een soort opvoedingsproces.

Vraag: Vergeet een mens al zijn problemen als hij een museum ingaat?

Antwoord: Hij gaat op een andere manier naar de wereld kijken.

Vraag: En als musea over de geschiedenis van de mode gaan, de geschiedenis van de mensheid, de natuur, enzovoort?

Antwoord: Daardoor ontwikkelt een mens zich en het verruimt zijn geest. Tegelijkertijd gaat hij de wereld anders bekijken. Dat is nodig. Op deze manier beseffen we waar we zijn, wat we zijn in de natuur en wie we zijn in het algemeen. Een mens heeft dit werkelijk nodig. Op basis van dit alles zal hij andere problemen kunnen oplossen.

Vraag: Bent u een voorstander van het bezoeken van musea?

Antwoord: Absoluut! Ik kan je een voorbeeld geven. Ik was eens 28 dagen in Toronto en New York en ik kwam de musea praktisch niet uit. Elke dag ging ik naar een nieuw museum. Het helpt om je geest te verruimen.

Vraag: Wil dat zeggen dat een mens die in een crisissituatie verkeert deze verruiming van de geest nodig heeft?

Antwoord: Ja. Hij bekijkt de wereld anders, ruimer, als een geheel, en hij ziet verbanden tussen dingen, voorwerpen en krachten. Hij gaat daardoor zien dat de wereld veel groter blijkt te zijn dan deze kleine, bekrompen wereld waarin hij lijdt.

Blog in het Engels: https://laitman.com/2021/11/do-not-lose-your-mental-balance/

https://www.facebook.com/KabbalahAcademyNederland

From KabTV’s “News with Dr. Michael Laitman” 9/9/21

Filed under: CrisisGlobalizationHealthNews | Add Comment / Ask Question →

Wanneer geld gelukkig zal maken

Opmerking: Onlangs werd Margaret Loughrey, een inwoonster van de Ierse stad Strabane, dood aangetroffen in haar huis in Noord-Ierland. Zij was 56 jaar oud.

In 2013 won zij 27 miljoen pond in de loterij, ze kocht onroerend goed, haar huis, een pub, en ze opende een recreatiecentrum voor de inwoners van haar stad. Ze was van plan om op haar grond betaalbare woningen voor de bewoners te bouwen. Ze besteedde de helft van haar winst aan liefdadigheid.

Maar het recreatiecentrum werd meer dan eens in brand gestoken. Ze kreeg een voorwaardelijke straf voor dronkenschap en onbeschoft gedrag. Later beweerde ze dat mensen miljoenen van haar gestolen hadden. Ze zei dat haar loterijwinst “haar heen en weer naar de hel had gestuurd. “Het geld heeft me alleen maar verdriet bezorgd. Het heeft mijn leven verwoest,” vertelde ze aan de Sunday Life. (Belfast Live)

Mijn antwoord: Dat is absoluut waar.

Vraag: Waarom worden mensen op zo’n manier getest?

Antwoord: Het is een vervloeking.

Opmerking: Bedoelt u dat het altijd een vervloeking is als er veel geld wordt gegeven?

Mijn antwoord: Ja.

Vraag: Kan een mens daar op de een of andere manier goed mee omgaan?

Antwoord: Nee. Binnen het kader van zijn begrip van de wereld probeert hij iets goeds te doen, misschien door miljarden weg te geven. Maar er zal niets goeds uit voortkomen.

Vraag: Dus je kunt beter meteen afstand doen van het geld, het lot verscheuren en weggooien en dat is het dan?

Antwoord: Dat lukt een mens niet. Stel je eens voor dat je een enorm groot bord vol gouden munten krijgt en je dat allemaal hebt gewonnen. Dan stop je dat in je zak, en als er nog een paar munten op het bord zijn blijven liggen, pak je die ook.

Opmerking: Wat zijn we eigenlijk toch een slaven! Wat kunnen we gemakkelijk omgekocht worden, letterlijk!

Mijn antwoord: Zeker. Het is ongelooflijk!

Opmerking: Hier moeten we dus de een of andere conclusie uit kunnen trekken.

Mijn antwoord: Behalve educatie, een brede wereldwijde, correcte educatie zie ik geen oplossing. Geen enkele!

Vraag: En als iemand is opgevoed met “heb je naaste lief als jezelf,” wat zal zo iemand dan doen als hij bijvoorbeeld een enorm groot geldbedrag heeft gewonnen?

Antwoord: Kijk, deze vrouw deed allerlei goede dingen. Maar mensen staken die plek in brand. Omdat zij verder ging dan wat mensen normaal begrijpen van de manier waarop de wereld zou moeten worden ingericht. Mensen waren jaloers. Het paste niet in hun ideologie.

Opmerking: Het lijkt alsof men zegt: jij bent liefdadig, maar wij hebben dit niet nodig. Kijk in plaats hiervan maar naar jezelf!

Mijn antwoord: Hoe vaak hebben we dit niet gezien bij goede mensen … wat er met hen gebeurd is. Zo zit de menselijke natuur in elkaar.

Vraag: Wat denkt u, als het gaat over het niveau van een mens met goede manieren, hoe zou hij aankijken tegen het grote bedrag dat hij krijgt?

Antwoord: Het werd hem door God gegeven om de mensen dichter bij God te brengen, bij de Schepper, om in mensen in ieder geval enige schijn van liefde te ontwikkelen. Maar wat ga je ermee doen? Ga je zondagsscholen openen in Noord-Ierland? Die zijn er allemaal al.

Opmerking: Maar u zegt zelf dat het nodig is om mensen dichter bij de liefde te brengen en dan zegt u meteen daarna dat dit onmogelijk is.

Mijn antwoord: Het is alleen maar mogelijk in het kader van een heel serieuze, zinvolle, goed geplande Kabbalistische educatie. Het is nog altijd noodzakelijk dat de mens en de mensheid een bepaalde ontwikkeling meekrijgen. Dat zal gebeuren als men beseft – door de enorm grote, onoplosbare problemen waarin men verkeert, in feite problemen van de hele mensheid – dat er geen andere remedie is voor deze problemen dan verbinding met elkaar.

Vraag: Wat zou er gebeurd zijn als dit geld besteed was aan de verbinding tussen mensen?

Antwoord: Zulke mensen zijn er niet. Er bestaat zelfs geen enkele organisatie die dergelijke bedragen naar behoren zou kunnen verantwoorden, er zijn geen mensen die zouden luisteren. Daarvoor zijn andere voorwaarden nodig.

Vraag: Wat is uw conclusie dan?

Antwoord: Geef niets. Maak dit niet wakker in een mens. Ik persoonlijk vraag jou niet om mij zulke grote sommen geld te geven.

Blog in het Engels: https://laitman.com/2021/10/when-money-will-bring-happiness/

https://www.facebook.com/KabbalahAcademyNederland

Het volgende blog verschijnt zondag a.s.

From KabTV’s “News with Dr. Michael Laitman” 9/23/21

Filed under: Economy, News | Add Comment / Ask Question →

Wat zijn de grootste uitdagingen waar de mensheid op het ogenblik voor staat? Waarom zijn ze zo belangrijk? (Quora)

Michael Laitman op Quora: Wat zijn de grootste uitdagingen waar de mensheid op het ogenblik voor staat? Waarom zijn ze zo belangrijk? 

De toenemende pijn en het toenemende lijden in de wereld moeten ons uiteindelijk tot het besef brengen dat de natuur ons ertoe leidt om uiteindelijk de rat race naar technologische, industriële en financiële dominantie achter ons te laten en in plaats daarvan aandacht te besteden aan onze ontwikkeling als mensheid, aan het onderwijs dat we moeten geven: niet alleen aan kinderen, maar aan hele naties, aan de mensheid.

Internationale betrekkingen zijn venijnig geworden en hoe venijniger ze worden, hoe meer ze een bedreiging vormen. Ik denk dat we als gevolg van de toenemende pijn en het toenemende lijden in de wereld zullen gaan inzien dat we geen andere keuze hebben dan een begin te maken met het bouwen van positieve, menselijke contacten.

De natuur laat ons niet langer in tot verdeeldheid brengende richtingen verder gaan, maar zal ons dwingen om ons met elkaar te verbinden – als we het niet vrijwillig doen, dan door lijden. Daarom ligt de grootste uitdaging voor de mensheid in onze verbinding met elkaar, boven onze verdeeldheid uit, zo kunnen we evenwicht bereiken met de natuur. Totdat we ons afstemmen op de natuur, is de pijn en het lijden dat we ervaren – hoe bitter het ook is – bedoeld om ons te helen.

Artikel in het Engels: https://laitman.com/2021/10/what-are-the-biggest-challenges-facing-humanity-these-days-why-are-they-a-big-deal-quora/

https://www.facebook.com/KabbalahAcademyNederland

Based on talk, “Meet the Press,” between Kabbalist Dr. Michael Laitman and David Rosenthal. Written/edited by students of Kabbalist Dr. Michael Laitman.

Filed under: Q&A, Quora | Add Comment / Ask Question →

Educatie voor wereldwijd bewustzijn (Linkedin)

Mijn nieuwe artikel op Linkedin: Educatie voor wereldwijd bewustzijn

De integrale realiteit waarin wij vandaag kinderen opvoeden, verschilt sterk van de realiteit waarin wij zijn opgegroeid. Als ze willen gedijen in een wereld waarin alles met elkaar verbonden is, moeten ze zich bewust zijn van hoe verbonden we zijn, hoe eerder we hen dit gaan leren, hoe beter.

We moeten hen uitleggen dat we op de planeet aarde leven, en hen laten zien hoe de aarde eruitziet. Niet alleen haar ronde vorm, maar ook de bodem, de planten, de dieren en de mensen, en hoe we allemaal verbonden zijn in één systeem.

Vervolgens moeten wij hen vertellen over ons zonnestelsel, hoe de zon en de maan de aarde beïnvloeden, hoe de seizoenen wisselen en hoe natuurkrachten ons leven vormgeven. Wij moeten hen ook laten zien dat, als beschavingen en naties niet met elkaar verbonden zijn, er vijandschap ontstaat en dat zij elkaar juist helpen als ze zich verbonden voelen met elkaar.

Het belangrijkste punt dat we moeten laten zien, is de samenwerking van alle natuurkrachten in één enkel, integraal mechanisme en hoe dit ons beïnvloedt. We moeten gaan inzien dat we – ook al zijn we verbonden via een mobiel apparaat of een computer en leven we in een virtuele wereld – ook verbonden zijn in de fysieke wereld, niet alleen met andere mensen maar met alles.

Het resultaat daarvan zal zijn dat kinderen opgroeien met het besef dat het belangrijk is om een goede band met hun omgeving op te bouwen, met de mensen om hen heen en met de hele natuur. Ze zullen gaan voelen dat ze, als ze niet voor hun omgeving zorgen, zowel de sociale kant als de natuur, daardoor zelf slecht behandeld zullen worden. Op die manier zullen ze niet hoeven lijden onder de gevolgen van onwetendheid, zoals dat nu met ons gebeurt.

Als we onze omgang met anderen en met de aarde meer in termen van een relatie zien, is het gemakkelijk om in te zien dat er wederkerigheid nodig is. Het is duidelijk dat een succesvolle relatie consideratie van alle kanten vereist, en dat de voordelen van het hebben van vrienden en geliefden veel groter zijn dan de inspanningen die daarvoor nodig zijn. Als we niet kunnen zien dat we allemaal met elkaar verbonden zijn, is er geen stimulans om goed te zijn voor anderen.

In tegenstelling tot dieren, die andere dieren niet opzettelijk kwaad willen doen, worden mensen geboren met een ingebouwde kwade wil, zoals er staat geschreven: “De neiging van het hart van de mens is kwaad vanaf zijn jeugd.” Daarom kunnen we kinderen niet laten opgroeien zonder hen te leren wat verantwoordelijk zijn voor elkaar betekent en wederzijds respect, en dat ontbreekt nu. We moeten hen opvoeden en onszelf opvoeden om in te kunnen zien dat alles met alles verbonden is en alles van elkaar afhankelijk is, en ons daarnaar gedragen.

Artikel in het Engels: https://laitman.com/2021/09/education-for-global-awareness-linkedin/

http://www.facebook.com/KabbalahAcademyNederland

Filed under: Education, New Publications | Add Comment / Ask Question →

Is het mogelijk om uit deze pandemie te komen op weg naar een meer fatsoenlijke samenleving? (Quora)

Michael Laitman op Quora: Is het mogelijk om uit deze pandemie te komen op weg naar een meer fatsoenlijke samenleving?

“Doe anderen niet aan wat je zelf haat” is het fundament voor een positieve menselijke houding. Met dit principe verdrijven we elk kwaad en het is de beste remedie die we in de samenleving kunnen genereren. Daarmee zullen we de pandemie verslaan en terugkeren naar een punt om een goede, welvarende samenleving te worden.

Wij bevinden ons in een situatie waarin de mensheid één enkele, wereldwijd van elkaar afhankelijke en verbonden samenleving is geworden, een van de voorwaarden van onze wereldwijde onderlinge afhankelijkheid is dat één mens niet van een goed leven kan genieten als anderen niet in diezelfde mate van een goed leven kunnen genieten.

We kunnen onze wereld dus alleen verbeteren door onze zorg voor elkaar te vergroten. Daarvoor hebben we een nieuw soort onderwijs nodig dat prioriteit geeft aan positieve menselijke verbondenheid, educatie die zowel aan volwassenen als aan kinderen wordt gegeven. Als we positieve verbondenheid in de samenleving tot stand brengen, liggen we op koers om deze pandemie achter ons te laten en aan een nieuw, harmonieus leven te beginnen dat in evenwicht is met de natuur.

De pandemie is ontstaan om de weg te effenen naar een nieuwe wereld van positieve menselijke verbindingen. We moeten niet terugkijken naar hoe de dingen waren, maar ons concentreren op de verbetering van onze houding naar elkaar die we hier en nu kunnen toepassen. Op deze manier kunnen we de menselijke samenleving op een veel positiever pad brengen.

De enige vraag is of we zullen luisteren naar wat de natuur ons vertelt door gebeurtenissen als deze pandemie en of we in overeenstemming daarmee zullen gaan handelen of dat we gaan proberen om onze oude manier van leven voort te zetten. Het eerste zal ons leiden naar een nieuw niveau van geluk en welvaart, het tweede naar een lange weg van lijden, totdat we er uiteindelijk mee instemmen om onze houding naar elkaar te veranderen.

Blog in het Engels: https://laitman.com/2021/03/is-it-possible-to-exit-this-pandemic-on-a-pathway-to-a-more-decent-society-quora/

www.facebook.com/KabbalahAcademyNederland

Het volgende blog verschijnt zondag a.s.

Written/edited by students of Kabbalist Dr. Michael Laitman.

Filed under: Coronavirus, Crisis, Q&A, Quora | Add Comment / Ask Question →

Verschillen in leeftijd en sekse

Vraag: In de eerste gedeelten van de cursussen integrale educatie studeren mannen en vrouwen samen. Uit een aantal onderzoeken blijkt dat veel besluiten veel beter en sneller genomen worden als er vrouwen in het productieteam zitten. Als we ons in onze spirituele ontwikkeling verdiepen, moet er op een gegeven moment een verdeling in de groep plaatsvinden. Waarom?

Antwoord: Er moet een verdeling komen tussen mannen en vrouwen omdat we in Kabbalah met heel diepe innerlijke eigenschappen van de mens werken, dan zijn gemengde groepen een groot probleem. In het begin kunnen mannen en vrouwen enige maanden samenwerken, niet meer dan een half jaar, en dan moet er snel een verdeling plaatsvinden.

Vraag: Moeten ze op basis van leeftijd verdeeld worden?

Antwoord: Leeftijd doet er niet toe. Ik geloof dat het zelfs beter is om ze op dat gebied te mengen, zo is het in ons dagelijks leven ook, ouderen helpen jongeren en jongeren helpen ouderen. Dit heeft niets met tegenstellingen te maken.

De natuur maakt geen strikte verdeling tussen leeftijden. Integendeel, generaties helpen en ondersteunen elkaar. Maar een training met mannen en vrouwen samen kan heel nadelig zijn, het zal mensen op het gebied van de intentie van geven en liefde op hormoon-niveau brengen. 

Blog in het Engels: https://laitman.com/2020/11/age-and-gender-differences/

From KabTV’s “Communication Skills” 8/21/20

Filed under: Education, Kabbalah Study, Man and Woman | Add Comment / Ask Question →

Korte Kabbalah Tips – 24-7-2020 – Educatie

Vraag: Als ik aan een tekst werk, voel ik dat ik wat praktisch werk moet doen om de informatie op de beste manier tot me te nemen: het belangrijkste onderwerp onderzoeken, samenvatten, het artikel vereenvoudigen en dan proberen om het in mijn eigen woorden uit te leggen. Moet ik al dit werk alleen doen of samen met de vrienden?

Antwoord: Het is beter om samen te werken, maar alleen als je vrienden dit werk aankunnen.

Vraag: U geeft vanuit de Kabbalistische bronnen les aan uw studenten, maar bij de cursussen integrale educatie (IE) bestuderen we deze bronnen niet. Van waaruit moeten we ons dan verbinden?

Antwoord: Je verbindt je niet rondom de bronnen, maar rondom een bepaald idee, rondom de Hoge Kracht die zich nu tot jullie wendt en jullie verbindt. Dit is de enige manier.

Vraag: Is er een verbinding tussen de ontwikkeling van verlangens en cognitieve ontwikkeling?

Antwoord: Daartussen is geen enkele verbinding. Je hoeft niet heel intelligent te zijn om wijs te zijn.

Vraag: Wanneer ben je een wijs mens?

Antwoord: Een wijs mens is iemand die een grote hoeveelheid informatie heeft verkregen over de verbindingen tussen alle verschijnselen in de wereld.

Vraag: Hoe kunnen we een collectief intellect ontwikkelen? Is het mogelijk om collectieve emoties te ontwikkelen, of is het een natuurlijk fenomeen?

Antwoord: Nee, dat is niet iets natuurlijks. Dit vereist veel en hard werk. Het is uitsluitend afhankelijk van het openen van de harten om zo tot één verlangen te komen waarin alles duidelijk gaat worden.

Vraag: Zullen er in de toekomst beroepen op sociaal gebied komen die tijdens de studie geen kennis vereisen?

Antwoord: Naar mijn mening leven we al in die toekomst. Het enige wat we moeten doen, is onze correctie voltooien.

Vraag: Hoe minder een mens weet, hoe meer vertrouwen hij heeft in wat hij weet en dan voelt hij niet dat wat hij weet beperkt is. Hoe komt dat?

Antwoord: Als iemand niet veel weet, is er niets om over in de war te raken.

Vraag: In deze tijd wordt educatie in drie gebieden verdeeld: kennis, vaardigheden en waarden. Wat heeft een mens nodig om in de nieuwe wereld te overleven en zich te ontwikkelen?

Antwoord: Ik beveel geen van deze gebieden aan. Om in de huidige wereld te kunnen overleven, heeft een mens de juiste omgeving nodig, dat is alles.

Vraag: Begrip is een zintuiglijk proces. Het bestaat uit denken en voelen. De Wijzen hebben geschreven: “Het hart begrijpt.” Wat betekent dat?

Antwoord: Het hart begrijpt in de mate waarin het kan voelen, het intellect volgt de gevoelens.

Vraag: Moet de studie gebaseerd zijn op het versnellen van het proces van de erkenning van het kwaad van ons ego en de snelle verandering daardoor?                             

Antwoord: Ja, maar dat bereik je niet op een kunstmatige manier. Dat gebeurt vanzelf.

Vraag: Waar wordt informatie opgeslagen, in ons denken, in onze verlangens of in onze intenties?

Antwoord: Nergens. Informatie wordt om ons heen opgeslagen, in de lucht. Dit is het veld waarin wij leven. Wij moeten ons ermee verbinden en de informatie daarvandaan halen.

Blog in het Engels: https://laitman.com/2020/11/blitz-of-kabbalah-tips-72420-part-1/

From KabTV’s “Management Skills” 6/24/20

Filed under: Education, Kabbalah Study | Add Comment / Ask Question →

Zal de natuur ons gaan helpen?

Als we niet aan de correctie van onze gedachten werken, zullen de virussen schadelijker en destructiever worden, want de ontwikkeling gaat door. Dat kunnen we niet stoppen.

Het doel van het programma van de natuur is om ons naar correctie te leiden, als wij er niet naar streven om dit vrijwillig te doen, via de weg naar het Licht, moeten we wel vooruit geduwd worden door middel van lijden. Kabbalisten waarschuwen ons ervoor dat er, als we onszelf niet corrigeren, mogelijkerwijs tenslotte een nucleaire wereldoorlog zal komen.

Maar daar zal het niet mee ophouden. Dan zullen er nog een paar duizend jaar volgen, de mensheid zal al deze nucleaire explosies overleven en zich weer opnieuw ontwikkelen: rondom het vuur zitten en op mammoeten jagen.

Laten we hopen dat de natuur zal voorkomen dat wij onszelf zo gemakkelijk ter dood brengen met nucleaire bommen. Ik denk dat de mensheid in staat is om zichzelf een halt toe te roepen en over correctie na te denken. Iedereen kan nu al zien dat er geen uitweg is, en het enige wat we kunnen doen is onze handen omhoog heffen. Als we om hulp vragen, betekent dit, dat we bereid zijn om hulp krijgen boven ons egoïstische denken uit en dat we met deze hulp, als het enige medicijn, gaan werken.

We zullen ons allemaal in groepjes van tien moeten verdelen en ze gaan leren hoe we vriendelijk met elkaar kunnen omgaan. De hele wereld heeft integrale educatie nodig, op alle niveaus, te beginnen bij de kleuters. Dan zullen we zien hoe de natuur ons meteen gaat helpen. Natuurlijk zullen dan alle ziekten verdwijnen, want mensen zullen zo close met elkaar worden, dat ze door hun verbinding met elkaar een ander niveau van bestaan gaan ontdekken, de toekomstige wereld.

De toekomstige wereld is gebouwd op geven aan elkaar, daarin onthullen we de Schepper die ons bestuurt. In plaats van te leven in een gebied van haat, zullen we leven in een gebied van liefde. Deze liefde is de Schepper tussen ons, het is niet de liefde zoals wij die nu begrijpen. De mensheid zal naar andere niveaus van bestaan groeien.

Dit is de oplossing voor alle problemen, zowel voor het coronavirus als voor de economische crisis. Alles zal zich normaliseren en alles zal goed worden.

Wij moeten beginnen bij de correctie van onszelf naar anderen toe, zodat wij niemand ook maar enig kwaad toewensen. Dit is niet gemakkelijk, want als wij onze natuur ontdekken, zien we dat we er onbewust op uit zijn om een manier te vinden om anderen kwaad te doen. We lijken op insecten die rondkruipen en alleen maar op zoek zijn naar een manier om elkaar te bijten, te schoppen of zelfs op te eten.

Vriendelijke gedachten kunnen alle virussen neutraliseren en tyfoons tot bedaren brengen, want aan de basis van een krachtenveld ligt de gedachte. Er staat geschreven: “Alles wordt in de gedachte opgelost.” De gedachte daalt meteen neer naar de lagere niveaus, totdat er virussen ontstaan die dragers van informatie zijn.

Met onze gedachten kunnen wij het hele universum beïnvloeden, alle werelden. Als onze gedachten zich met elkaar verbinden, bereiken zij de Hoge Kracht en voelen wij dat hierdoor de hele natuur, tot in het oneindige, tot onze beschikking staat, zonder grenzen. Dit moeten wij bereiken, wij kunnen ons niet verbergen voor het doel van de schepping.

Blog in het Engels: https://laitman.com/2020/10/will-nature-begin-to-help-us/

From KabTV’s “Writers Meeting” 10/15/20

Related Material:

Nature Speaks To Us Through The Coronavirus

The Vaccine Is Already There In Every Heart

The Relation Of Nature To Humanity

Filed under: Health, Perception | Add Comment / Ask Question →

Er zouden geen scholen moeten zijn

“Uit één raam kijken er twee. De een ziet de regen en modder.

De ander groene bladeren, voorjaar, de lucht is blauw.

Uit één raam kijken er twee.” (Omar Khayyám)

Vraag: Waarom zien we tegenwoordig meestal maar één ding?

Antwoord: Zo zijn we opgevoed, de fout ligt niet bij ons. We zijn zo opgevoed in kleuterklassen, op scholen, universiteiten en door onze houding naar mensen. De massamedia nivelleren iedereen zodanig dat er absoluut geen eigenheid meer overblijft in de mensheid.

We moeten vanuit ons persoonlijke gezichtspunt naar de wereld kijken. Dat is niet gemakkelijk. We moeten onszelf ontdekken en niet met de flow meegaan, niet geïnteresseerd zijn in waar anderen in geïnteresseerd zijn. Hier en daar zien we kinderen die op de een of andere manier zichzelf op deze wijze ontdekken. We moeten ze daar een beetje bij helpen, om ze op te voeden als speciale mensen die hun eigen kijk op de wereld hebben. Gewoonlijk lijken ze niet op anderen, misschien komen ze zelfs wat vreemd over.

Vraag: Bedoelt u kinderen die een of ander talent hebben? 

Antwoord: Nee, misschien hebben ze wel geen enkel talent. Ze hebben hun eigen kijk op de wereld. Misschien lijken ze soms wel minder ontwikkeld dan anderen. Het doet er niet toe.

Vraag: Moeten we op een speciale manier met hen omgaan?

Antwoord: Ja. Ieder mens moet de mogelijkheid krijgen om zich volgens zijn of haar eigenschappen te ontwikkelen.

Opmerking: We moeten het dan wel herkennen, dat is niet eenvoudig.

Mijn commentaar: Nee, we hoeven dit niet te herkennen. In onze maatschappij moet alles volgens een bepaald patroon geregeld zijn. Laat eenieder zich ontwikkelen zoals hij wil. Het belangrijkste is dat we niet pushen. Dat zij niet naar school komen en dan in de rij moeten staan, gaan zitten, later weer opstaan, weggaan – beoordelingen, slogans.

Opmerking: Dan is school een groot probleem.

Mijn commentaar: School is geen groot probleem. Er behoren helemaal geen scholen te zijn, daarmee is alles gezegd!! Scholen vernietigen de persoonlijkheid.

Er is sprake van een echte school als een mens de mogelijkheid krijgt om zich te ontwikkelen op een manier die bij hem past. Dit is een heel serieuze, langdurige, zachte benadering voor iedereen. Het is niet nodig om alle werken van de klassieken uit het hoofd te leren en tientallen soorten boeken te lezen. We moeten alles op een uiterst unieke manier aanpakken.

Ik zou meer tijd willen reserveren – zoals het in de Torah geschreven staat – voor kunst: dansen, schilderen en muziek. Omdat daardoor de innerlijke wereld van een mens beter ontwikkeld wordt, hij voelt waartoe hij zich aangetrokken voelt en hoe hij zichzelf kan uiten.

Daarbij natuurlijk nog wat wiskunde, wat natuurkunde en astronomie is een must. De meeste tijd moet echter aan kunst besteed worden, niet de formele vorm, maar meer in de vorm van tekenen, schetsen, alles wat het kind maar wil. Hiermee beginnen en zo verder gaan. Laat het kind zichzelf op deze manier ontwikkelen.

Vraag: Wat zal het resultaat zijn voor het kind als we op deze manier leven?

Antwoord: Het kind zal zich ontwikkelen.

Vraag: Dus ik moet me niet afvragen wat het resultaat zal zijn voor het kind? Is dit een verkeerde benadering?

Antwoord: Inderdaad, we hebben het recht niet om mensen als een product te zien.

Vraag: Waarom hebben we ze dan allemaal zo afgeleverd? Het hele systeem gaat hierover. U en ik zijn hier ook allemaal doorheen gegaan! Betekent dit dat we eigenlijk iets vernietigd hebben in een mens?

Antwoord: We hebben gewoonweg het “eigene” in de kiem gesmoord, dat is het.

Dit wilde men, hoe dan ook, bereiken. Wat voor nut zouden wij hebben voor degenen die deze wereld besturen? Wij moeten de uitvoerders zijn, dat is het. Dit betekent dat wij moeten uitvoeren wat zij willen. Het resultaat is dat wat zij willen nu in het niets verdwijnt, en dat geldt ook voor ons. Nu begint de vorming van de ware mensheid!

Vraag: Het “ik” zal zich bevrijden uit het strakke keurslijf. Zal dat lukken?

Antwoord: Er is geen ontkomen aan, dit is de wet van de natuur.

Vraag: Word ik dan werkelijk mezelf?

Antwoord: Ja. Dat geldt voor iedereen.

Vraag: Wat is dat “mijzelf”?

Antwoord: Dat is mijn persoonlijke aandeel in de gemeenschappelijke samenleving. Iedereen zal daarin zijn eigen plekje innemen. Het zal individueel zijn, persoonlijk, alleen bij mij horend, het enige wat zuiver is. Ik ga er dan over nadenken hoe ik, met mijn eigenheid, dit hele plaatje, de hele mensheid, kan aanvullen.

Blog in het Engels: https://laitman.com/2020/10/there-should-be-no-schools/

From KabTV’s “News with Dr. Michael Laitman” 8/17/20

Filed under: Children, Education, News | Add Comment / Ask Question →