Category Archives: Kabbalah Leraar

Compassie voor de studenten

Vraag: Heeft een Kabbalah leraar een gevoel van compassie voor mensen en voor zijn studenten?

Antwoord: Een Kabbalah leraar ervaart alle gevoelens die een mens maar kan hebben, maar dan 620 maal sterker. Om deze enorm krachtige gevoelens aan te kunnen, heeft hij de daarvoor benodigde tools. Zelfs op een laag niveau ervaart hij elk gevoel 620 maal sterker dan een gewoon mens.

Vraag: Wat is compassie voor de studenten?

Antwoord: Als de leraar ziet hoe een student ernaar op zoek is om iets in spiritualiteit te bereiken, maar faalt en valt, het dan opnieuw probeert en weer valt, brengt dat compassie in de leraar teweeg, want hij kan de student niet helpen. Hij moet geduldig wachten. Natuurlijk helpt hij de student op zijn eigen manier, maar niet op het niveau waarop de student deze hulp kan voelen.

Ik heb dit heel goed begrepen vanuit mijn eigen ervaringen. Ik heb heel zware staten meegemaakt. Mijn leraar had veel sympathie voor me, maar hij hielp me op geen enkele manier.

Pas vele jaren later realiseerde ik me dat hij me op een heel andere manier heeft geholpen, ongeacht het feit of ik nu zichtbaar leed in zijn nabijheid of niet.

Lijden wordt namelijk in het alomvattende systeem gevoeld, het is niet alleen van jezelf, het is het lijden van het gehele systeem waardoor de Schepper wordt onthuld. De leraar voelt dit alomvattende lijden. Hierbij gaat het niet over het individu.

Begrijp goed dat alleen het feit dat je deel bent van een Ten in spiritualiteit gevoeld wordt. Dus in je eentje lijden helpt niet. Het is spijtig als je daarmee tijd verliest. Verbind je met elkaar, begin daar gauw mee, en verbind je verlangens met elkaar.

From the Kabbalah Lesson in Russian 12/2/2018

Related Material:
The Pain And Yearning Of A Teacher
Feelings Of The Kabbalist
Teacher And Students

Klachten tegen de leraar

Vraag: Waarom gebeurt het dat je geliefde leraar op een bepaald moment niet zo geliefd meer voelt? En dat je bovendien de indruk hebt dat hij je manipuleert en dingen zegt die je steeds weer wilt bekritiseren.

Antwoord: Dat is een natuurlijk verschijnsel. Een student komt niet verder zonder klachten en kritiek op de leraar. Vooruitgang vindt door twee kanten plaats: de linker- en de rechterkant, waarbij je enerzijds kritiek hebt en hem anderzijds voluit gelijk geeft.

Dus als er een kritische houding ten aanzien van de leraar in je naar boven komt, betekent dit dat je nu de andere kant moet toevoegen, ondanks de mening die jij hebt en de mening van anderen, en ondanks weerstand en zelfs haat die plotseling ten aanzien van de leraar in je op kunnen komen. Je moet er in geloof boven de rede bovenuit stijgen, naar de staat waarin je je aan hem blijft vasthouden.

Het vereist een enorme inspanning van de student. En als je al zover bent dat je dit meemaakt … gefeliciteerd. Dit werk stopt niet en zelfs als je de spirituele wereld op het allereerste niveau binnentreedt, gaat dit ook op hogere niveaus zo door

Net zoals je plotseling een afkeer voelt van je vrienden in de groep en je je realiseert dat er een volkomen irrationele haat naar hen in je opkomt, zal diezelfde irrationele haat – en niet alleen maar een kritische houding – naar je leraar in je naar boven komen. Je moet dit overstijgen door geloof boven de rede.

From a Kabbalah Lesson in Russian 12/2/18

Related Material:

Obedience Or Criticism?

Love And Hate

There Is No Love Without Hate

Filed under: Spiritual Teacher, Spiritual Work | Add Comment / Ask Question →

Wat moet een student aan de leraar geven?

Vraag: Wat moet een student aan de leraar geven?

Antwoord: Een student moet zijn verlangens naar het doel aan de leraar geven, de leraar kan ze omhoog brengen en naar de student de kracht brengen om ze te realiseren.

Vraag: Heeft de leraar dit nodig?

Antwoord: Waarom leeft hij? Alleen om zijn studenten te helpen. Dit is zijn doel.

Vraag: Moet de leraar deze verlangens in de studenten oproepen?

Antwoord: De leraar kan het alleen aanbieden, maar hij kan niet dwingen of forceren. Dat is het werk van de student zelf. Maar de leraar staat klaar.

From the Kabbalah Lesson in Russian 12/2/18

Filed under: Kabbalah Study, Spiritual Teacher | Add Comment / Ask Question →

De aspiratie van een Kabbalah leraar

Vraag: Voelt een Kabbalist die spiritualiteit bereikt heeft, het verlangen dat zijn studenten ook zijn spirituele niveau bereiken? Trekt hij hen omhoog naar zijn eigen niveau? Of doet hij dat om zelf hoger te komen?

Antwoord: Door mijn studenten les te geven, rijs ik omhoog, want dan verspreid ik deze Wijsheid. Iedere potentiële afzonderlijke ziel die zich bij de gezamenlijke ontwikkeling voegt, verbindt zich met de gehele ontwikkeling van de correctie en iedereen wordt daardoor beïnvloed.

Met andere woorden, ik beïnvloed de gemeenschappelijke ziel van Adam doordat ik jullie daar via mezelf insluit. Dus ik ben van invloed op het hele universum.

Vraag: Dus het is duidelijk dat u geïnteresseerd bent in de vooruitgang?

Antwoord: Ik ben zeker geïnteresseerd in de vooruitgang, van jullie allemaal. Maar deze belangstelling is niet zelfzuchtig of egoïstisch, want het is mijn wens dat het hele systeem hechting met de Schepper bereikt. Dan verdwijnt het ego helemaal. Je vraag is niet zinvol, want in Kabbalah zijn het deeltje en het collectieve volkomen gelijk.

From the Kabbalah Lesson in Russian 11/11/18

Related Material:

The Pain And Yearning Of A Teacher

Feelings Of The Kabbalist

Can A Student Be Higher Than His Teacher?

Filed under: Spiritual Teacher | Add Comment / Ask Question →

Rabash: de laatste grote Kabbalist

Dr. Michael Laitman

Van mijn facebook pagina Michael Laitman 13-9-2018

Op een koude, regenachtige nacht in 1979 kon ik niet slapen, mijn gedachten lieten me niet los. Plotseling zat ik achter het stuur van mijn auto en ging ik rijden, zonder te weten waarheen. Ineens zag ik innerlijk een groot bord voor me: “Bnei Barak”. Daar reed ik heen. De straten waren verlaten. Op de hoek van “Chazon Ish Straat” zag ik een voorbijganger. “Waar kan je hier studeren?” vroeg ik. Hij keek me aan en zei: “Rij maar naar het einde van de straat, daar zie je een boomgaard. Het is daar tegenover.”

Zo ontmoette ik mijn leraar voor de eerste keer, Rav Baruch Shalom Ashlag (Rabash), de oudste zoon en opvolger van Baal HaSulam: de grootste Kabbalist van de 20e eeuw. Vanaf dat moment veranderde mijn leven voorgoed.

De daarop volgende twaalf jaar was ik zijn persoonlijke assistent en volgeling, ik absorbeerde alles van hem wat ik nu weet van de Wijsheid van Kabbalah. Elke dag sloot hij zich op in zijn kamer, op de tweede verdieping, en ging hij schrijven. Zo zijn zijn diepgaande artikelen geboren, zij hebben op de meest geschikte wijze de weg gebaand voor eenieder die het spirituele pad wil volgen. Niemand voor hem had op zo’n eenvoudige, praktische manier geschreven. Hij neemt de lezers bij de hand als een vader die zijn kinderen op het pad begeleidt en hij wijst hen de weg totdat zij de ware betekenis van het leven ontdekken.

En als ik eenmaal het gewaad van liefde heb verworven,“ schreef hij aan zijn studenten aan het einde van zijn welbekende brief ‘Liefde voor de Vrienden’, “beginnen er meteen liefdes vonken in mij te schijnen.”

Mijn hart begint te verlangen naar eenheid met mijn vrienden, en het lijkt alsof mijn ogen mijn vrienden zien, mijn oren hun stemmen horen, mijn mond met hen spreekt, mijn handen omarmen, mijn voeten in een cirkel dansen, in liefde en vreugde, samen met hen …” (Rabash).

Na zijn heengaan in 1991, begonnen mensen die een brandend verlangen in hun hart voelden om het doel van hun leven te ontdekken, bij elkaar te komen. Langzamerhand ontstond het “Bnei Baruch Kabbalah Education & Research Institute”, genoemd naar Kabbalist Baruch Ashlag. Elke morgen bestuderen wij de geschriften van de Kabbalisten, zoals The Study of the Ten Sefirot, De Zohar met het Sulam Commentaar en de geschriften van Baal HaSulam en Rabash. Het is ons werk om met iedereen die er belangstelling voor heeft deze methode te delen, net zoals mijn leraar aan mij de Wijsheid van zijn vader doorgaf.

Vanavond is het de 27e gedenkdag van het heengaan van mijn leraar, Rabash, de grootste van zijn generatie. Ik hoop dat wij erin zullen slagen om zijn pad getrouw te volgen.

Leraar en studenten

laitman_938.05Vraag: Hoe stemt u als Kabbalist af op de studenten en de groep? Hoe bent u met hen verbonden en hoe annuleert u zichzelf?

Antwoord: Hoe stemmen wij af op pasgeborenen en op kinderen als zij opgroeien en steeds volwassener worden? Zij stemmen niet op ons af, maar wij doen dat wel altijd op hen. Men zegt dat een klein kind het hoofd van het gezin is, want het hele gezin draait om hem.

Waarom heb ik een groep nodig: voor hen om mij te dienen of voor mij om hen te dienen? Ik moet de studenten opheffen naar het volgende niveau.

Vraag: Ziet u als leraar duidelijk of de groep, de studenten, u op de juiste wijze waarnemen?

Antwoord: Ik draag mijn studenten in mij als “een kip op de eieren”. Ik vul hen, geef ze sturing, houd ze kort aangelijnd, breng bepaalde reacties teweeg, bepaalde invloeden, zie toe op hun reactie en in overeenstemming hiermee verander ik mijzelf, niet hen. In Kabbalah moet de leraar zich meer op de studenten afstemmen dan de studenten op de leraar.

Vraag: Als u de studenten in u draagt, hebt u dan via de Schepper contact met hen of bevinden zij zich in uw spirituele Partzuf als een kind in de baarmoeder?

Antwoord: Dit betekent: in de Schepper, want het systeem “baarmoeder” genaamd, waarin ik mijn studenten draag, is de Schepper in mij. Alleen in Hem worden de volgende zielen geboren.

From the Kabbalah Lesson in Russian 4/1/18

Waar denkt een Kabbalist over na?

laitman_250Vraag: Waar denkt een Kabbalist de hele dag over na?

Antwoord: Over hoe de Schepper in de wereld gebracht kan worden. Er bestaat tenslotte niets anders in het universum. De hoge werelden vormen een systeem waardoor de mens en de Schepper elkaar kunnen begrijpen.

De Schepper is de eigenschap van geven, ik moet erover nadenken hoe ik deze kwaliteit kan bereiken en zien dat de hele wereld met elkaar verbonden is. Dit is heel ingewikkeld.

Als een klein kind wil ik de wereld zien als goed en perfect. Ik wil de Kracht van de Schepper in de wereld zien, de Kracht die alles met elkaar verbindt en allerlei verschillende gebeurtenissen creëert.

From the Kabbalah lesson in Russian 12/17/17

Communicatie tussen Kabbalisten

laitman_528.04Vraag: Hoe communiceert u met uw leraar en hoe leert u van uw studenten?

Antwoord: Ik communiceer met mijn leraar op het spirituele niveau. Het feit dat hij zich niet meer in zijn lichaam bevindt en ik wel, vormt geen probleem, want onze communicatie vindt op hetzelfde niveau plaats, op het spirituele niveau, en niet in de fysieke vorm. En dit is nu precies hoe ik ook met mijn studenten in contact sta. Of zij zich er nu wel of niet van bewust zijn, er is een innerlijk contact tussen ons.

Opmerking: Er wordt wel gezegd dat een leraar van zijn studenten kan leren.

Mijn commentaar: Natuurlijk, dit gebeurt vrijwel dagelijks. Mijn studenten communiceren wereldwijd voortdurend met elkaar, ze vormen diverse virtuele groepen en de individuele zielen smelten samen tot één gemeenschappelijke ziel. Elke student vertegenwoordigt een speciale kwaliteit, een nuance in de spirituele Kli (vat). Door hen te voelen, ontdek ik via hen nieuwe mogelijkheden. Ze zijn als mijn ogen en mijn armen.

Vraag: Dus we hebben het hier niet over bepaalde handelingen waarbij u een bepaald gedrag kan zien en daar iets van kan leren?

Antwoord: Nee, het gaat uitsluitend over een innerlijk gevoel.

Vraag: Hoe vaak gebeurt er zoiets?

Antwoord: In elke les, elk gesprek, voortdurend. En vooral als zij onderling een zekere eenheid vormen. Dan wordt er door die eenheid in een volmaakte harmonie gespeeld, als op een goed gestemde piano.

From the Kabbalah Lesson in Russian 12/31/17

Mijn weg

Laitman_912Vraag: Is het moeilijk om Michael Laitman te zijn?

Antwoord: Dat weet ik niet, ik heb mezelf deze vraag nooit gesteld en ik heb deze vraag ook niet eerder beantwoord. Ik heb een taak en die taak moet ik vervullen.

Opmerking: Maar mensen kennen u, bekritiseren u, houden van u. enz….

Mijn commentaar: Wat meer van mij houden of mij meer haten aangaat, ik vind het moeilijk om daar iets over te zeggen. En om voor het nageslacht te werken met als enige bedoeling om later te worden gewaardeerd, ligt ook niet in mijn aard.

Het enige wat ik nog wil zeggen is het volgende: toen ik 35 was, was ik behoorlijk rijk, ik kon het me veroorloven om niet te werken en in vrede ergens op een eiland te gaan wonen of in Canada. Een mens zou voor een dergelijk leven kunnen kiezen, maar ik kon het niet.

Ik heb voor dit pad gekozen, vol fouten, twijfels en enorm grote moeilijkheden. Maar dit is mijn pad.

From the Kabbalah Lesson in Russian 12/31/17

Voor elk woord verantwoordelijk

laitman_209Vraag: Is er verschil tussen een gewone leraar en een leraar Kabbalah?

Antwoord: Er is een leraar Kabbalah en daarnaast zijn er zijn assistenten die les geven in bepaalde onderdelen van Kabbalah. Maar alles is altijd afkomstig van de leraar die de algemene richting uitzet en de geest van de ontwikkeling bepaalt. Zijn assistenten doen verslag aan hem, maar iedereen geeft zelfstandig les.

Vraag: Voelt de leraar zich verantwoordelijk voor elk woord dat hij tegen zijn studenten zegt?

Antwoord: Absoluut. Hij kan deze kennis alleen doorgeven in de mate waarin hij weet dat het de waarheid is en hij het zelf ervaren heeft, ervoor geleden heeft. Deze kennis behoort hem toe, dit betekent dat hij ervoor betaald heeft.

From the Kabbalah Lesson in Russian 10/1/17