Na onze recente conventie in New Jersey zitten we in een soort mist, we voelen een soort passiviteit en we zijn niet in staat om ons te concentreren. Ik begrijp dat we verscheidene dagen van heel actief onderzoek hebben doorgemaakt en door krachtige gevoelens zijn heen gegaan, maar dat alles moeten we overstijgen.

We hebben te maken met de innerlijke staat van de mens en met de staat van werk, waarin we elkaar moeten steunen door ons met elkaar – boven alle staten waar we doorheen zijn gegaan – te verbinden om het Corrigerende Licht aan te trekken. Als we wachten tot de dingen vanzelf naar ons toekomen, krijgen we niet meer dan een animaal denkvermogen, maar als we als groep aan het werk gaan en het Corrigerende Licht naar ons toe trekken, komt het Licht van Boven naar ons en geeft Het ons de hogere, spirituele mind.

Er zijn twee verschillende niveaus met een totaal ander perspectief. Het is óf het perspectief van het dier óf het perspectief van de mens (Adam), gelijkvormig aan de Schepper. Nu moeten we kiezen met welke ogen we naar de werkelijkheid willen kijken. Als we alleen maar blijven zitten wachten, zonder een groot verlangen naar de concentratie van de innerlijke groep, vallen we terug naar het animale leven, naar het animale perspectief.

We moeten niet bang zijn om al onze eerdere gevoelens en verwachtingen los te laten en nu alleen het Corrigerende Licht te verwachten, in wat voor staat Het ons ook zal brengen. Het belangrijkste is dat wij ons inspannen om het Licht aan te trekken. Laten we ons dus inspannen en daarop focussen.

From the 2nd part of the Daily Kabbalah Lesson 05/14/13, The Book of Zohar 

Filed under: Conventies, Dagelijkse Kabbalah Lessen, Groepswerk, Innerlijk Werk, Verbinding, Zohar - Geen reacties→

Vraag: Tijdens het proces van integrale educatie worden onze vijf zintuigen gevoeliger. Maar een mens moet ook steeds weer terugkeren naar de echte wereld, waarin hij een bepaalde bescherming nodig heeft omdat hij voortdurend te maken heeft met allerlei negatieve situaties. Hoe kunnen we mensen leren om met de wereld om te gaan waarin ze terugkeren, nadat ze klaar zijn met de integrale studie?

Antwoord: Na de cursus integrale educatie zullen de mensen deze wereld op een andere manier benaderen en aanvoelen. Maar we moeten mensen niet precies leren hoe zij met de wereld om zich heen moeten omgaan. Het gaat erom dat we mensen moeten veranderen. Als mensen zich bewust worden van innerlijke veranderingen, zullen zij deze wereld ook anders gaan beschouwen.

In het algemeen geven we een verkeerd advies aan onze kinderen als we hen leren om een ander niet te slaan, om niet te vechten en niet te vloeken. Dat is geen opvoeding. Dat lijkt op het temmen van dieren. We moeten hen innerlijk veranderen, zodat het voor hen ondenkbaar wordt om te slaan, te vloeken of te vechten. Daarom moeten we een innerlijke transformatie meemaken en opstijgen naar het volgende niveau, maar niet domweg een systeem van verboden opvolgen.

Dit is de fout van het moderne onderwijs en de opvoeding die erop uit zijn om mensen te oriënteren op de manier waarop zij zich moeten verhouden tot het leven en de wereld. Het enige wat we moeten doen is mensen naar een hoger niveau leiden. De rest komt dan van nature.

Hetzelfde geldt voor de wetenschap en de kunst. In feite is het niet nodig om mensen iets te leren. Als we anderen voelen als onszelf, beginnen onze sensoren zich te openen. Plotseling begrijpt iemand van binnenuit hoe hij bijvoorbeeld mooie muzikale klanken kan produceren. Het is de meest natuurlijke vorm van onderwijs. Het enige wat we nodig hebben is anderen op een hoger niveau brengen en ze verbinden met de rest van de natuur, in tegenstelling tot hun aangeboren egoïsme.

Op basis hiervan gaan mensen zich ‘uitbreiden’, ze gaan open en worden één met hun omgeving. Dit is het enige wat mensen nodig hebben. In zo’n staat kan niemand ons schade toebrengen en zullen we bij anderen geen tegenstrijdigheden of problemen veroorzaken. Mensen zullen zich altijd goed voelen omdat zij in harmonie met het programma van de schepping blijven. Er zal door hen nooit ook maar enige vorm van negativiteit ontstaan. Het maakt dan niet uit waar we zijn, er zal altijd een positieve sfeer en mededogen om ons heen zijn.

From a TV Program “Medicine of the Future,” part 3, 4/7/2013

Filed under: Integrale Educatie, Kinderen, Maatschappij, Opvoeding - Geen reacties→

Vraag: In de integrale maatschappij ontwikkelt het individuele plezier van een ieder afzonderlijk zich naar het algemene plezier van de gehele samenleving. Wat is ‘sociaal plezier’?

Antwoord: Op het ogenblik wordt de alomvattende, onderlinge verbinding in de wereld ontdekt. Studies spreken over het feit dat we eigenlijk delen zijn van één groot lichaam, dat het functioneren ervan afhankelijk is van iedereen en dat elk onderdeel niet alleen verantwoordelijk is voor zichzelf, maar ook voor de schade die het veroorzaakt in dat lichaam als het niet naar behoren functioneert.

Dus elk individu, elk afzonderlijk deel van de mensheid, moet dit begrijpen en alleen door integrale educatie krijgt iemand hulp om dit op de juiste manier te kunnen begrijpen, dan wordt er uitgelegd hoe het alomvattende onderlinge verbindingssysteem werkt.

Ten eerste moeten wij een samenleving creëren waarin alle leden zich verenigd voelen en in de mate waarin de eenheid wordt ontdekt, zal de samenleving in staat zijn nieuwe integrale verbindingen tussen haar leden tot stand brengen.

Dus we kunnen nu nog geen nieuw gezondheidszorgsysteem invoeren, omdat mensen nog niet begrijpen wat de integrale samenleving betekent. Ze leven nog steeds volgens egoïstische beginselen.

In de mate waarin ze veranderen en de onderlinge relaties veranderen, zullen ze gaan voelen welk type gezondheidszorgsysteem ze nodig hebben. Ze zullen zien dat het een totaal ander systeem is.

Zij zullen gaan voelen dat ze volledig afhankelijk zijn van het milieu – op het minerale, het vegetatieve, het animale en het sprekende niveau – en daardoor zullen ze ernaar streven om alles in harmonie te brengen, omdat het ontbreken van harmonie de belangrijkste bron is van elke ziekte.

We moeten binnen de integrale educatie gaan begrijpen wat integrale gezondheid betekent, het is uitsluitend afhankelijk van de juiste eenheid, daardoor worden veel problemen voorkomen. Op die manier zullen alle problemen op het gebied van het zenuwstelsel en psychosomatische problemen van mensen verdwijnen. We zullen ontdekken dat zelfs hart- en vaatziekten en andere ziekten, die schijnbaar niet te maken hebben met ons zenuwstelsel, ook door gebrek aan eenheid veroorzaakt worden.

Dus alleen als we integrale educatie toepassen, zullen we begrijpen wat we moeten veranderen en daarna zal er behoefte ontstaan aan een nieuw gezondheidssysteem.

From KabTV’s “The Medicine of the Future” 4/7/13

Filed under: Gezondheid, Integrale Educatie, Maatschappij, Wereld - Geen reacties→